暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，7月24日，记者在南宁市少年宫看到，艺术类的暑期培训班几乎全部爆满，相比之下，如“故事大王”、“开心作文”等兴趣班则少人问津。一位琴行的负责人告诉记者，参加艺术培训的孩子有很多是冲着艺术考级来的，艺术考级如此热门，成本有多高？家长们又是抱着何种心态呢？ 
　　
家有小琴童 费钱又费心 
　　
据了解，考级费用逐年上涨，直到2004年，国家文化部开始对社会艺术水平考级收费标准作出规定：艺术考级分为音乐、舞蹈、美术三大类，一般分9个或10个等级，费用从40元到140元逐级增加，另外还有10元的报名费和15元证书费。艺术教学一般是每周上一个课时，50分钟左右。在南宁市一家琴行，记者了解到的器乐类培训市价是每课时50元至80元，主要由器乐专业学生或在职教师任课，若是请考级评委及有名望的教师，则要升至100到150元。家住建政路的卢先生每周都带6岁的儿子去一位资深钢琴教师家中上一节课，加上资料、交通等费用，每月的开支都在六七百元左右。“起码要学两年才能考级吧，顺利的话一年过一级，还要买钢琴，考到9级要8万多元！”卢先生说。令家长为难的除了成本高昂，还有时间和精力的付出。在某区直机关工作的杨先生笑言，家里的小琴童让他身心疲惫：“除了陪她去上课，每天还要花半个小时以上督促她练琴，时间一久，确实难以坚持。”一位钢琴教师表示，大多数孩子是遵从家长意愿来学琴，自己兴趣寥寥，毅力不够，没有家长的陪伴和督促，很难出成果。 
　　
“逼子学艺”为升学 
　　
“艺术特长生”是许多学生家长难以割舍的情结，即使特长生的测定是由教育局或招生学校组织专家进行统一测试，并不承认社会艺术考级的证书，仍有许多家长希望用考级证书为孩子升学增加砝码。某中学校长也告诉记者，在同等条件下，学校招生时会选择那些有特长的学生，考级证书虽不能作为特长生录取的依据，但还是有一定的作用，比如拿到八、九级证书的学生入围特长生的机会能大很多。“花钱学艺术，孩子既有了一技之长，又能降分录取当特长生，总比考试分数差几分交几万元赞助费合算。”卢先生的话说出了许多家长的动机。2005年，北京大学降50分，清华大学降60分招收艺术特长生，报名的考生竟然超过万人。“有证书的人太多了！”广西艺术学院钢琴专业毕业生马琳回忆起她高考时的情况时说，“证书对于升学有多大用还很难说，但主要还是要看测试现场表演的质量，还有在各级艺术比赛的获奖情况，总之实力才是最重要的。”另一些家长的心态比较轻松：“学艺术就是为了提高修养，不要考虑有什么回报。”家住鲤湾路的何女士的孩子已经拿到了钢琴六级证书。她说，左右手练琴能开发孩子的小脑，现在孩子反应灵敏，接受能力快，学习成绩也有进步。一些艺术教师对于艺术考级的效果则表示怀疑：“为了应付考级，考前半年时间就总在练那几个字的书法，反复弹那几首曲子，对学生的艺术造诣能有多少提高？” 
　　
别把考级功利化 
　　
“半途而废的孩子很多。”一位教过上百名孩子的美术教师说，“有些是因为孩子不爱学，或者是家长甩手不管，更多的情况是家长缺乏耐性，看到孩子学了一段时间考不过级，就改学其他。今天学国画，明天学拉琴，甚至几个项目一起上，怎么学得好？”中央音乐学院的一位教授指出，考级能够激发社会的力量普及艺术教育，其作用是积极的。但考级只是为艺术学习提供阶段性的检验，若是以考级作为艺术培养的目标，或是升学就业的筹码，就严重背离了艺术教育的根本目的。对于考级的误区，许多音乐学院的教师也有感触。近年来，考进音乐学院的学生大多是考完器乐九级或十级的。虽然他们的演奏技术很好，全面的音乐素养却不行，特别是视唱、试奏能力，音乐理解力和表现力。究其原因，他们平时只顾着练琴、考级，很少注重作品曲式、和声的学习，甚至很少听音乐。因为不理解作品，只能根据教师的要求“照猫画虎”，所以听起来“言不由衷”。艺术教育作为美育的重要方面，是要引导孩子提高审美，领略艺术的人文内涵，在鉴赏和表演中享受艺术。家长要是不理解这个意义，就很容易把考级功利化，影响了孩子艺术素养的健康发展。