现在合肥市很多中小学已经或正为学生建立纸质“成长记录袋”，记者昨天从合师附校获悉，该校利用信息技术，把普通的纸质成长记录袋“升级”为学生电子档案，开我市各校之先河。

过去对学生的评价都是到学期结束在学生“成绩册”上写一段评语、填一段数字。随着新课改的深入，教师开始针对学生特点，采取多种多样的评价方式，对学生的发展过程和结果进行综合评价并“记录在案”。而随着时间推移，纸质档案越来越厚，珍贵的照片褪色了，漂亮的作品破损了，纸质作品保存难度大的缺点逐渐暴露。合师附校想到为学生建立“电子档案”，运用信息技术完整无损地记录学生在校的成长经历。

记者在该校的网站上看到，学生、教师和家长可用密码登录相关的“电子档案”。除了学生简介、照片、品德闪光点等囊括纸质档案所有内容外，还特别设置了一个动态栏目——悄悄话，该生可在此和任课老师随时进行交流。为保护隐私，以家长身份登录都看不到。

“电子档案”不仅使学生的个人档案变得现代感十足，更是开发了纸质档案不可能具备的随时沟通能力。8岁的王雅钰曾是个内向的女孩。“一开始不敢说话因为怕老师。”小雅钰说，“可在网上说话没人盯着我看，不紧张。”她大胆在网上告诉班主任周爱华，希望能上课多提问她，希望能代表班级参加运动会。周老师在网上不断鼓励她，现在小雅钰变得十分开朗活泼。还有个同学曾在一次野外活动中被某件事刺激，在晚上就很怕圆东西，夜晚外出总要父母陪着。因为孩子年幼，不会表达，被父母忽视了。这个同学在悄悄话里写出“心结”，班主任及时发现，主动交流，消除了孩子的恐惧感。