新闻回放 

一场名为“超级教师超级选”的活动正以“超级女声”的形式在杭州卖鱼桥小学火热进行。参选老师将通过海选PK、总决选，充分展示自身才艺，以赢得小学生的选票。 

此次活动的发起人兼策划人杭州卖鱼桥小学校长王怡芳表示，活动本身源于该校推行的“光谱教育”理念。她认为，每个儿童都拥有语言、音乐、逻辑、数学能力、空间、身体动觉智力、内省智力和交往智力等七个领域能力。（9月19日《东方早报》） 

各说各话 

超级公仆可以亲民

“超级教师”的娱乐化，拉近了师生距离，促进了师生的互动交流。假如来一场“超级公仆”的选拔赛，让平时一脸严肃的“公仆”卸下官架子，或轻松或幽默或深情地讲述他们的执政业绩、廉政故事，岂不可以大大拉近“公仆”与群众的距离、增加群众参政议政的热情、增加执政的透明度？ 

不过，要是真的举行“超级公仆”比赛，又有多少“公仆”有勇气报名参加？如果某位“公仆”受贿或行为不端的丑闻暴出，这位“公仆”不但会马上被PK掉，而且还会在官场上落马！ 

超级秀折射教育浮躁 

小学生的心智尚未发展成熟，尚不具备独立的思考、判断能力。所以，对老师的评价，固然具有重要的参考价值，但也并不能完全当真。一个老师终究如何，怎么也得综合同行、领导、家长等多方面的意见。 

而今“超女评选”竟转接到教育领域，评价教师的“超女”方式的媚俗，正如一面镜，从中照见的是：教育浮躁症！　 
超级秀只能危害学生 

笔者不否认评选“超级教师”的出发点是好的，但是我们必须意识到，教育就是教育，不是娱乐。 

常言道，术业有专攻。但是试想，如果教师为了学生和家长满意，为了迎合“超级”趋势，势必要花费大量的精力去研修“超级才艺”。这样一来，他们还会有充足的时间和精力去专攻学术吗？我想，最终贻害的只能是学生！