今天上午，世界著名大学校长论坛在复旦大学举行。记者在牛津大学校长约翰先生的背后发现一位身着中国式T恤的女士。接过名片一看，她是牛津大学墨顿学院的院长，中国名字叫罗森。记者问为何穿这样一件服装来参加论坛？罗森回答：“为什么不？这是英国最时尚的服装。你不也穿着美国式的T恤么？”约翰校长在一旁说：“你看，这就是相互交流。你问我怎样才算是世界一流大学，我想，走向国际化，不断合作交流，是一流大学的一个标志。”

9时30分，论坛正式开讲，校长们纵论“大学与城市的互动发展”，并在演讲之余向本报记者谈了他们眼中“世界一流大学的标志”。 

新加坡国立大学校长施春风:要训练的不是智商是智慧 

一所世界一流的大学，首先就是培育学生，让他们具备在当前这个快速改变和全球化的世界中游刃有余的能力。 

大学的首要任务是教学和研究，接下来才是为企业提供智力支持，新加坡国立大学称之为“2＋1”。大学教育要训练的不是一个人的智商，而是他的智慧。 

世界一流大学的学生，应该能够很好地融入各种文化和环境之中，富有团队合作精神，且对未来充满信心。大学生涯很短暂，但他在今后的漫长人生旅途中，可以独立、自信地进行终身学习。 

同时，世界一流大学必定拥有世界各地的广泛伙伴关系。任何一所高等学府的资源都是有限的，要想把触角伸向时代、世界和人类努力的各个领域，就必须拥有广泛的伙伴关系。有意义的伙伴关系可以在教学和研究中合作、互补、互相借鉴，就像新加坡国立大学和复旦大学之间的关系。 

世界一流大学就是这样一个生产知识的地方，一个多元化的学习社区。 

我们有很多经验可以和上海分享。比如，我们在硅谷、费城等5个地方为学生提供了边创业边学习的机会。在上海，我们的合作方就是复旦大学，目前已合作9个月了。 

英国牛津大学校长约翰