一张有近80门拓展型课程的选课单上，法语、烹饪、平面设计热得烫手，有近百名学生报名，而“论语与现当代文学”却吃了一个白板，只能黯然退出。笔者在某所名牌高中发现，许多高中生为了实用主义纷纷选择实践课程，而轻视培养人文素质的课程。交大附中的语文特级教师李支舜接受采访时对此表示担忧，他认为学生不该短视，这些课程对他们的一生大有裨益。

　　选修课单冷热不均

　　6门人文课4门下岗

　　“搞不懂了，有94名学生报名选法语，而我们的人文课程6门中有4门课都没学生选。”面对这张拓展课选课单，该校教导主任陈老师大呼不理解。

　　新学期某所名牌高中照例把拓展课选课单发给高一、高二学生，让他们进行自由选择。就在这份选课单上出现了两极分化的现象。一方面法语、烹饪、平面设计等传授实践技能的课程热得烫手，另一方面人文素养类的《论语与现当代中国》、《唐宋八大家》、《性别视阈与中国社会》、《了解上海、理解上海，发现上海