近日，香港第四届中学生模拟联合国大会在香港中文大学举行，来自中国、美国、英国、泰国、菲律宾等国家与地区的代表参加了本次活动。本市复旦附中、华师大二附中、上外附中的12位学生代表参加了为期4天的活动。

模拟联合国，是一项与联合国有关的国际性青年活动。今年是联合国成立60周年。全球许多有影响的国家与地区都举办了与联合国相关的纪念活动。特

别是全球青年领袖峰会和模拟联合国会议等项目，更是引起了各大洲青年的关注，成为青年人的盛会与展示才华的舞台。

本次活动分成世界知识产权组织、世界卫生组织、国际人权组织和国际裁军委员会等四个工作委员会。大会上，学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等方式，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。

坚持立场学会合作

坚持自己的立场、学会磋商、学会与人合作是参加这次“大会”最大的收获，上外附中的邹凌深有感触地说：“这次活动锻炼了我的游说能力，只在前期做好充分的准备还不够，关键要看在现场联系人的能力，这些在中学课本里是学不到的。”

华师大二附中的姜铮同学感慨到：“解决冲突、求同存异、与他人沟通，这些被很多中学生忽略了的东西，在这次体验中显得那么的重要，在那里我懂得了只有合作才能解决问题。”

今天的中学生应该多关注国内、国际大事，更应该意识到将来走上社会后肩上担负的重任。华师大二附中吴非同学说：“参加这样活动，我学到了好多东西，对我们开阔眼界非常有帮助，在我国加入WTO、国际局势多变的背景下，参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更重要的是这项活动为同学们提供一个舞台，让我们中学生当上‘外交官’，有了发表自己见解的机会，并且可以学着用国际眼光来看问题。”

设身处地考虑问题

在模拟联合国大会的学习过程中，同学们有很多收获，譬如领导才能、批判性思维、调查研究、写作技巧、谈判技巧等，更重要的是在学会尊重他人不同文化和信仰的同时锻炼协商能力。复旦附中的尹焉同学说：“我发现这是一项帮助我打开窗口的活动，它教我如何与不同文化背景的人相处，让我可以站在其他国家人的立场考虑问题，当我设身处地考虑问题时，感受很不一样。”

参加本次模拟联合国活动的多数学生是班干部，他们希望通过参加这个项目锻炼自己，提升自己的管理能力。参加这个活动后，学生们的英语口语水平有很大提高。其次是大家都更关心国际时政问题，之前可能不关心的反恐、艾滋病问题，渐渐都成了他们关注的焦点。再有就是原本一些性格内向的学生渐渐能够在众人面前自如地表达自己的思想了。

在众人面前从容地表达自己的观点，是复旦附中的尹焉同学在这次活动的一大收获：“以后即使面对更多的人作即兴演讲，也都可以从容表达自己的观点了。而在社交方面的收获是，锻炼了说服别人的能力，学会了如何让自己成为一个使人印象深刻、又有风度和亲和力的人，并通过这种魅力拉到更多的拥护者。”

复旦附中的带队老师丁恒表示：“学会妥协可能是学生们的重要收获，因为在联合国，很多时候是实行多数国家赞成就达成协议的规则，所以在我们的中学生模拟联合国大会上，很多‘外交官’都忙着递纸条，他们知道了如果在一个问题上妥协，有可能在别的问题上得到回报，而所有这些东西都是在书本上学不到的。”

参加DISEC讨论棘手议题

□华师大二附中 姜铮

我参加的是DISEC（裁军及国际安全委员会），在DISEC中通常讨论的都是有关军事及国土安全的议题，这向来是国际社会最为关注的事件，是尤为“棘手”与极为“麻烦”的一个领域。此次香港模联DISEC会议给出了两个极具难度及冷僻的议题：关于禁止使用、储存、生产和转让杀伤人员地雷及销毁此种地雷；网络恐怖主义。这两个议题对代表们在背景材料收集、国家立场把握上都有极高的要求。

第二天的会议是重点的开始。有的“国家”抱成一团，有的则抱定本国“独立不结盟”政策，超然游走于各个集团中，企图寻找平衡支点。多数代表经过反复磋商，终于达成了一致。他们联合推出了一份决议草案，里面不仅有要求定义“网络恐怖主义”的明文规定，更有提供资金援助等一系列看上去可行而容易博得赞成票的行动条款。最后，这份决议草案还是以压倒性的优势通过了。