在北京市一所小学的办公室里，班主任李芳老师正望着刚选出的班干部名单出神，那上面写着6个女孩和1个男孩的名字。她觉得有些惊讶，因为眼前这个男女生干部比例与14年前自己所带的第一个班完全相反。 

这位自称在教育思想上极度“重男轻女”的老师不得不接受这样的事实：如今的小学里，从学习成绩到爱好特长，从待人接物到组织活动，女孩都比男孩强。 

李芳所惊讶的“女孩权力垄断”现象，折射出的是近年来我国小学教育中性别差异的惊人逆转