中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 李国亮 沈银通）为了更好地实施基础性课程课堂教学改革，探索分层教学策略和新型教学组织形式，3月28日下午，滨江区教育局在杭州浦沿中学举行了中学课改（分层走班教学）现场研讨会。滨江区教育局副局长来江飞，教育科科长唐伯范，滨江区教师进修学校校长陈一中，以及全体中学教研员、各中学校长、相关教师等近200人参与研讨。

　　来江飞在研讨会上高度评价了浦沿中学为本次活动所做的努力，他指出，浦沿中学为滨江区深化课程改革开了个好头，在承办本次中学课改（分层走班）现场研讨会中，学校设计的分层走班教学，从理论设计到课堂操作层面，向与会者全方位地展示了该校分层走班的实践经验。

　　来江飞表示，通过滨江区教研室对学生座谈及问卷调查发现，浦沿中学在实施分层走班后，学生主动学习的积极性得到明显提升，学业成绩及学习成就感也得到了提高。来江飞希望，各中学要在借鉴其它区域名校的成功经验基础上，结合本土的校情、师性、生情，积极思考、探索分层走班教学模式，真正让“以生为本，学为中心”的区域课改理念落地生根，开花结果。

　　研讨会邀请了绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校校长李华琴作“分层走班教学实施策略”讲座，她分享了该校分层走班的成功经验，从走班形式、策略的顶层设计，课堂教学实施形态及评价策略，新的困惑及挑战等方面进行了全面的介绍。

　　浦沿中学校长徐文美作了题为“分层走班实施背景及基本概况”的介绍，该校七、八年级的两位年级组长孟慧娟、来坤老师分别介绍浦沿中学分层走班的实施操作策略。与会校长、教师分成若干小组进浦沿中学七、八年级的9个班级进行随机课堂观察，深入观摩、体验该校的分层走班具体实施情况。

　　（来源：中国教育在线）