这个暑假，让孩子们培养良好的学习习惯

孩子很努力，可是成绩总是不尽如人意；孩子很聪明，可是总是马虎，粗心大意……其实很多问题的根源就在习惯。虽然当下“猫爸”式的宽松教育流行，但在学习习惯的培养上绝不能放松。杭州下城区教育局副局长郑宏尖表示，“课堂不能一味地只追求活泼，老师对于孩子们学习习惯培养的教育还要严抓。”加之暑期临近，学生们除了放松度假，假期也是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。准备迎接暑期的孩子们，也可以参照标准，培养成良好的学习习惯。

从2014年4月开始，下城区31所中小学一共收集了200多条学习习惯准则，经全区教师、部分家长、教研员以及外聘专家为期一年的讨论、筛选和整合的《下城区中学生学习习惯（标准）》于上周公布。

别看每一条标准只有4个字，按照小学和中学不同的学习情况，每一条标准背后还制定了相应的等级，共分为5级。比如说，在小学生学习习惯中的“专心听讲”就希望孩子们养成倾听的习惯，在课堂中能够集中精力听老师讲课，集中注意力的时间则可以划分为10分钟、15分钟，甚至20分钟几个等第。每个孩子可以给自己制定一个习惯目标，如果某一个习惯的“等级”过低，家长就要充分重视了。

今年8月，下城区教育局还将面向全体中小学学生以及家长举行学生学习习惯养成教育的案例评选，并拟把优秀案例集结成册，让这些培养好习惯的方法继续在更多的校园和家庭里传播开来。

下城区小学生学习习惯十条

端正书写 仔细审题

按时作业 及时订正

专心听讲 积极思考

主动参与 勤于提问

热爱阅读 乐于表达

下城区中学生学习习惯十条

课前预习 疑难标注

独立作业 及时归纳

动手实践 善于合作

敢于质疑 学会反思

热爱阅读 乐于表达