一是建设优质课程，推进课程的集成。遴选建设100门优质课程，加强课程内涵建设，集聚优质教学资源，推进教学团队、课程内容、教学方法和考核方式等重要环节的改革，为实现人才培养目标及培养规格奠定基础。

二是建设全外文授课课程，推进课程的国际化。遴选80门全外文授课课程建设项目，不断提高全外文授课课程比例，提高国际化办学能力和水平。加强面向国际学术前沿的学术性、实践性和研究性课程建设,增加课程的国际性内容，促进教师全外文授课课程教学能力提升，促进学校课程与国际的接轨，拓展学生的国际视野，培养学生的国际化意识和思维，提高学生的国际交往能力础。

三是建设在线开放课程，推进课程的信息化。科学合理地运用“爱课程”等在线课程平台，建设50门在线开放课程，促进信息技术与课程教学的深度融合，推进对基于资源的学生自主学习模式、基于互联网的开放式学习模式、基于学生需求的个性化学习模式的探究，力争建成若干门省级、国家级在线开放课程。

四是建设新生研讨课，推进课程的研究化。遴选30门新生研讨课建设项目。通过新生研讨课，推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，促进师生互动、小组研讨、探索学习，使学生在探究式学习过程中获取知识、训练思维、培养能力、发展个性，增强科研探索意识。