杜萍：教师工作是良心活儿

　　作为一名一直承担新闻学专业基础课及核心课程教学工作的老师，杜萍老师常说：“教师工作是良心活儿，我们一丝一毫都不能懈怠。”所以，翻开她的教案，新颖的内容、精心的设计，讲授的最新学科前沿知识信息，总能持续激发学生自主学习的兴趣。课堂教学中的她一方面娓娓道来，另一方面更注重采用多种教学方法与学生进行沟通和交流，调动师生两个主体的积极性和主动性，使课堂教学的趣味性与知识性相得益彰。例如在新闻采访课上，她除了讲授相关的理论方法外，还在条件允许的情况下给学生安排模拟采访等活动。在实践中让学生逐步掌握基本的技能，体会和感悟记者应该具备的职业道德与素养。

培华学院青年教师杜萍

　　她在讲台上十四个春秋，课堂上大胆尝试、不断创新。随着新媒体的快速成长和环境的不断变化，她鼓励学生通过纸媒、图片、音频、视频、微信平台等多种媒介、形式完成作业。结合传媒业发展的趋势及当下的媒介环境特点，她积极进行专业综合实践教学的探索。2013年，在校领导的支持下，她组织成立了点击全媒体工作室，由传媒系学生参与核心实践工作，教师“场外”指导。工作室的《点击》报、视频脱口秀《大学范儿》、 “点击”官方微博、微信公众平台及APP“在培华”均在学生中获得很好的口碑。这项举措为传媒系相关专业的发展搭建起了与社会媒介环境紧密联系的新平台，为学生提供了更多实践操作的机会，对传统课堂教学形成有益的补充，受到了学生的热烈欢迎。

　　南兵：学生眼中的“南哥”

　　南兵，培华学院商学院辅导员老师，在四年多的辅导员岗位上他始终和学生走在一起，想学生所想，急学生所急，受到学生的爱戴和好评。

培华学院青年辅导员老师南兵

　　为培养学生团队意识，做好各项日常管理工作，南兵老师坚持和学生在一起，用自己认真负责的态度、亲切真诚的话语赢得大家的认可。在生活中，他坚持到学生宿舍走访，坚持定期与学生谈心……班里有学生逃课，他就专门找到该学生，询问原因，耐心指导，并鼓励其积极上进，督促学习；有的学生对学习及其他实践活动缺乏兴趣，他就从该学生感兴趣的方面入手，用心开导，使他尽可能地融入到集体当中；为了帮助学生树立正确的爱情观，他将男女生分开召开主题班会，以学长和大哥的身份循循善诱……平日里的他除了认真做好本职工作，还努力学习其他业务知识，为自己充电，多方面提升自己能力，他说：“没有最好，只有更好！以后的工作会有更多挑战和新要求，我要努力提高才能更好地适应这些工作。”

　　学生李琳媛说：“南老师不像是我们的老师，更像是我们的哥哥。在学习、生活中遇到各类问题，我们都愿意找他聊，他也会耐心听我们唠叨。还记得去年中秋节，班里的很多同学都不能回家过节，南老师就带上自己买的月饼挨个看望大家，陪大家聊天、唱歌，让大家在学校也能感受到暖暖的关爱。”这就是学生眼中可亲可敬的南老师，当然，更多的学生更愿意叫他“南哥”。