教师宋为

我叫宋为，是数学班主任，工作时间并不长，有七年，我在做循规蹈矩，平淡无奇的工作，但是这七年中，每一天都让我感受到不同的精彩，在这里我已经走过了七年，其实我更愿意说我已经走过了14个学期。

垂杨柳就像一片沃土，培养着学生也培养着我们教育工作者，回顾这七年，我从一个有朝气有热情但是缺乏经验的菜鸟型老师转变成一个有一点经验，但是过于关注教师权威的严师，又变成了一个追求和学生关系良好的良师益友的教师，最后蜕变成今天这样一个赢得学生热爱，追求自己的成效和思考的老师，经历了这样一个蜕变，最主要的原因是郑丹娜老师对我的指导，和自2009年以来参加班主任工作以来的转变。

我有了自己的一些思路和自己在教育上的一些想法，我觉得教育的核心是疏通任督二脉，有这样一个想法，我小的时候比较喜欢看武侠小说，因为小说中经常提到打通任督二脉可以达到登峰造极的程度，但是这是骗人的，长大了以后才知道，但是中医上确实是有的，当了老师后我才发现其实教育上也有“任督二脉”。走进学生的心灵和凝聚学生的家长就是疏通静脉，我们的工作就可以得心应手，有说成效，有了这样一个想法，我就开始勤奋的钻研，苦练招式，第一招就是像习武练就扎实的基本功一样，学校课堂是一个教育的阵地，培养学生的思维能力表达能力和交流能力，同时帮助学生树立一种懂得尊重、欣赏他人的严谨的态度。

我开始关注利用课余时间，我开始第二招儿：关注篮球，借力用力，我喜欢篮球，因为篮球所具备的一些特征恰恰是我在教育上必须需要的，比如说篮球锻炼身体，磨炼意志，这是我们现在的孩子需要的，第二，篮球有弹性，我们的师生关系应该是充满弹性的，再有，篮球目的性非常的明确，我们要在教育中引导孩子树立明确的目标，再有，篮球凸显个性又强化协作，我想未来的社会是需要这样的人，既有个性又懂得如何协作的人，还有篮球规则性非常强，所以我非常重视篮球这项运动，教孩子怎么玩儿，怎样融洽的玩儿，进入篮球的运动，引导他们的规则意识，但是学生的课余时间不都是篮球，有时候他们会玩儿电脑游戏。

借助通关游戏开展教育：到了中高年级，很多孩子都迷上了电脑游戏，课间的时候，经常听到他们谈论了植物大战僵尸的内容，我想能不能把游戏的故事、背景、规则设计到教育中来，于是我设计了一种有晋级式的情况，根据学生的学习、纪律、卫生的表现攒分数，当获取了10个星星的时候可以进入到下一关了，这是我们当时的评比，孩子们可以选择自己喜欢的交通工具，这是我们四年级开始的太空探索的主题评比，我们在不同年级开展了不同的主题评比，到了高年级，好多的主题评比全是孩子们设计的，这样的评比形式不仅生动，便于操作、存档，而且最重要的是便于抓住学生的兴趣，会聚学生的内动力，精气神，这种班风对于我的班级管理是事半功倍的。

我的第四招是巧用博客。我的目的是凝聚家长，促进家校协作，因为在与家长的沟通过程中，我发现除了打电话、面谈的方式没有什么更好的方式，一次机会郑老师向我推荐了博客，我眼前一亮，我建立了一个班级博客，最初我只是把我掌握的教学教育资源和学生共享，但是后来参加了几次活动，我发现这个博客的功能远比我想象的要大，于是，我就把我掌握的这些教育教学资源分门别类，开展了教育视野，工作感悟等专栏。（展示班级博客）

教育视野主要是跟家长分享一些家庭教育的文章，可以在这里交流学习。

博客建立四年以来，博文累计240多篇，我的班级博客在北京教科院博客中心大赛中先后荣获了一等奖和特等奖。

我的第五招叫做“编纂成书藏精彩”。因为我觉得每一届学生都会给我很多的精彩和感悟，我觉得在教育的过程中，这些精彩和感动是值得最拥有的方式来记录下来的，于是我就利用我自己的强项，借助电子书的形式，把我和学生相处的感动精彩点点滴滴都记录下来，毕业的时候，送给每位学生一本电子书，因为我觉得这种珍藏也是在集聚着一种能量，对于学生是成长的能量，对于老师说教学的能量。

请大家看一下我的电子书，书的名字叫做我的垂杨柳，美好的回忆，有我们的实践活动、课堂、和毕业纪念。这是从2006-2012年我们外出活动的一些照片，一些精彩的瞬间，这是孩子画的画，写了一些毕业的寄语，这是我的一段毕业寄语。这是语文、英语老师写的毕业寄语，这是学生们在上的语文课中录制的一些画面。这是家长会上做的一些视频，因为时间关系不展开，这是我们六年级时在工大体育节，这是我们体育节的方队扬帆启航，这是我们的一次歌咏比赛，这是我们在练操。这是孩子们观察实验的结果。这是和孩子在打篮球。这是我们冬季长跑。这是孩子们在课间阅读，每个班有一个图书角。这是北京国安的队员参加我们的活动。这是孩子的一些特写。最后是我的毕业照，这就是我这本电子书。谢谢。

我想这本书能够帮助他们在若干年以后依然可以回忆起小学生活的点点滴滴，想起老师对他们的谆谆教诲，我想这样一本书也可能会成为他们创造未来的秘籍。

外练招式，内练筋骨，班主任的工作就像一个习武的过程：不仅要掌握科学的方法，还要领悟教育的真谛，如果让成长的共同体能够强壮起来，要疏通每一条筋脉，让每一条筋脉都畅通无阻，以上是我的教育中一些不成熟的做法和想法，感谢您的聆听。