她被誉为草盘小学信息宣传的一枝独秀，她没有很多的言语，独以无声的行动，满腔的激情诠释着一个教师的神圣职责。她远离了在城里的小家，是为了大山深处的大家；她放下自己的孩子，是为了更多的孩子。不是绝情，是极致的深情；走进草盘小学，从校长和同事的口碑不难看出，她对教育事业的执着与追求。她作为政教主任，努力做好校长的得力助手，为儒雅教育开创了一条阳光大道，为留守儿童撑一片蓝天。她作为一名数学教师，还兼职音乐老师、美术老师、科学老师……她就是草盘中心小学政教主任——李琼。
用超越功利的理想去寻梦
李琼 ，1979年出生于英山县温泉镇，本科学历，小学数学一级老师。当一名多才多艺的人民老师是她在小时候就有的梦想。所以在读书期间，她就严格要求自己，不但要有丰富的知识，还要有高尚的情操。在刻苦学习专业知识的同时，充分利用课余时间学习舞蹈、琴法、写作、绘画、书法等，努力把自己打造为一个全面发展的人。
毕业那年，在众多的竞争对手，她顺利的走上教育的工作岗位，从那一刻起，她就全身心投入到教育工作中，十三年的代课生涯,几百元的工资很难维持上有老，下有小的生活。但为了自己热爱的教育事业，她从未放弃。她早晨天没亮就去菜场卖菜，下午放学后又去捡废纸。在这样的条件下,她从未间断学习.虽然工资低，但是在学习方面她舍得花钱。她买了大量的书籍自学第二学历教育管理专科，第三学历是汉语语言文学本科。她认为在这个信息爆炸的年代，学习是每天必须要做的工作之一。
写作终能圆她教育梦
机会是留给有准备的人，2011年她终于盼到招聘教师转正的机会，那么多年的准备，那么多年的等待，终于实现了她的梦想——她考上了一个有编制的老师。2012年初，她被分配到草盘小学，她放下自己的年幼孩子和年迈的母亲，来到这个最偏远的乡镇。别人都说在那样偏远的地方会很孤单寂寞的，可她却总觉得时间不够用，每天比学生起得早比学生睡得晚。备课、上课、改作业、读书看报、写作。她的写作让她工作得到了质的飞跃：写反思改进教学，写论文提高教法，写家乡展现家乡美，写学校关注学校发展……
李琼说：“在城关上班的老师和在草盘上班的老师，他们每天可以直接上班，而我上班从城关到草盘有一个多小时的车程，也就是说我要比别人多浪费一个多小时在坐车上，所以我就利用坐车的时间构思写作的提纲。”为了更好反映出草盘小学的儒雅特色，为了随时记下来不及写的精彩，李琼虽然工资很低，她还是买了三千多元的佳能相机。利用晚上休息的时间，再把这些图片配上文字。她用相机和文字留住了每一个精彩的瞬间。功夫不负有心人，长篇特色校园文化经验报道《草盘小学唱响儒雅教育主旋律》在教育简报刊登后，电视台也随即到草盘小学采访。一时间，草盘小学的儒雅教育成为同行们学习的榜样，雷店等多所学校来草盘小学参观学习。
为了挖掘草盘小学的刘文芳老师敬业精神，李琼甚至把自己只身于刘老师的生活。最后终于写成了《大别山上杜鹃红》，刊登在教师报，随后刘老师被评为英山县十大女杰。
有时为完成一篇稿彻夜不眠，有时为修改一篇稿子茶不思饭不想。她那忘我的敬业精神得到了上级领导的关注，2012年下半年李琼就被草盘教育总支提升政教主任。此时此刻的她，感觉到的不是沾沾自喜，而是责任重大。如何当好校长的助手，如何创新留守儿童工作？如何推出新的校园文化特色？如何让自己的教学更出色?都在她的计划当中。
李琼开始了她深层次人生规划，要想在短时间把多项工作做到位，苦干是不行的，必须巧干。所以她把” 写作”当成一个好帮手，每天的工作她都要作好详细的记录，在不断的反思和总结中，在不断学习与实践中,她把她的写作与她的教育教学工作、学校管理工作有机结合起来了。
打开信息网，输入草盘小学，李琼的名字占据四分之三。她的作品，从基层简讯到老师园地，从教育论坛到校园文化建设，从留守儿童到经验荟萃涉及面相当广泛。2013年被县教育局评为优秀通讯员，连续三学期被草盘教育总支评为优秀通讯员。为草盘小学赢得教育宣传先进单位荣誉。每学期从黄冈日报收到一张张汇款单更是激发了她一次次超越自己的创作，每一篇作品都是她一个个心路历程的见证。
为留守儿童构筑温馨的港湾
草盘是英山最偏远地势最高的一个乡镇，冬天，草盘的寒风是出了名的厉害，而且大都在晚上刮起，每到起风的日子，寒风就像一把锋利的剑在夜空里飞舞，发出尖厉的叫声，忽而掠过房顶，忽而又瞬息万里的冲到学校里，好像要推开门窗，找个较量的对手，活像个失去了理智的疯子。每到这时，她总是放心不下那些住宿的孩子，她住四楼，孩子们住一楼二楼，每逢遇上这样的天气，一个晚上她都要来回好几次，一是怕学生害怕，二是给学生盖被子。
一个人的力量是不够的，为了让所有的老师都参与到关爱留守儿童的工作中来。她率先垂范，她希望别人做到的，她首先要求自己做得更好。为了把关爱工作落到实处，她要求自己做到四个一：对寝室每天一检查；对孩子每周一谈心，对卫生每月一次评优；对家长每期一培训。
去年冬天三（2）严家乐、万隆等小同学，刚开始住宿，不知去厨房打饭吃，打水洗。在寝室哭着要回家，李琼听说了，饭也没吃立即赶到寝室帮孩子们打来开水、打来热饭，给孩子泡泡热水脚，讲励志故事,哄孩子睡觉；为了这两个特殊的孩子，李琼还为他举行一场折被比赛。他们两单独辅导，在比赛中树立他们的自信，培养他们的处理能力。
草盘的地势高，学校经常缺水，有时厨房里也没水，李琼就自己到后山去挑水，用自己的水壶给学生烧开水。像这样的事例数不胜数，当家长来感谢时，李琼总是笑着：“这都是我们应该做的”。
炎炎夏日，活泼好动的孩子，玩了一天，衣服上的汗味，袜子上的臭味，充斥着整个寝室，本来她对味道很敏感。但一想她们都是自己的孩子呀，所以她总是一遍又一遍的，耐心引导孩子怎么洗衣服。年初刚开学，她了解孩子们因节后与父母的离别而伤心，她是看在眼里，急在心里。早晨天刚蒙蒙亮她就带领孩子跑步，晚上又给孩子们组织起来学舞蹈，画画，折纸，弹琴,有孩子过生日的时候,组织大家一起来庆祝,让孩子们感受校园和家一样那么温暖。为了方便孩子与家长沟通，她还建立了qq亲情平台。
她一直都坚信如果传给学生的是民主、平等、善良、宽容、鼓励、责任这些正能量，那么你收获的是学生的尊重和爱戴以及职业幸福感。这就是她的育人方式：用爱培养爱，用尊重培养尊重。她的目标就是给每个留守的孩子创造一个温馨的港湾。为此她不断创新留守儿童新管理模式，她结合学校的儒雅教育，结合爷爷奶奶的传统技艺，挖掘传统文化，开展儒雅教育。在李琼引导下，在别人看来头痛的隔代教育，她却得到了很好的开发。垄上行频道对此进行了专门的采访。得到了社会的广泛关注。2013年9月6日，李琼策划并主持的垄上行走进草盘小学活动，得到了省宣传部长李文化和县宣传部长陈志珍的高度好评。
为儒雅教育开创一条阳光大道
为了积极响应校长指示，从德育工作中提炼出特色主题-------儒雅教育。李琼从策划、宣传、到制度制定、考核颁布。一路走来，她摸索着前进。
她逐步完善各种规章制度，颁布了五个评分标准：《儒雅雅教师评分标准》、《儒雅学生评分标准》、《儒雅班级评分标准》、《儒雅寝室评分标准》、《儒雅路队评分标准》。
在校长的指导下，她为全校师生搭建儒雅育教展示平台，成立了学生会、开播了红领巾广播站、开展教师师书法展、教师健身队等丰富多彩的活动。使得儒雅教育深入到师生心灵深处。校园文明之花遍地盛开。同学们乱扔垃圾的现象不见了，见到老师主动问好，已成为每个学生的习惯。整个校园环境日渐优雅。
同时，为了挖掘传统文化弘扬儒雅教育，她对学校的周边环境进行了深入的调查，当她了解到：草盘镇，既是四大发明人之一毕昇的故里，又是红二十五军战斗多年的革命老区。既是茶丝之乡又是药材之乡，既有桃花冲休闲胜地又有天马寨、娄子石等风景区，还有远近闻名的红花水库时，她为这样一个集老区、山区、库区为一体的重点镇而感到骄傲。为了培养学生的家乡情，她开发校本课程《毕昇故事我会讲》、《毕昇风景我会夸》、《毕昇特产我会数》、《草盘小学经典诵读》、《草盘小学礼仪读本》，《儒雅伴我成长》等。
另外，她积极配合校长营造儒雅校园环境，重新设计校徽、校歌。开展系列儒雅活动：从学儒雅、讲儒雅、做儒雅、演儒雅等多角度唱响儒雅教育的主旋律，和全校教师一起把儒雅创建活动与日常教育工作、常规教学工作、新课程改革工作紧密结合在一起，全面推进儒雅教育。使得学校的校容校貌发生了质改变；师德师风更是实现大提升,学校接待县电视台采访6次，黄冈市电台、省电台和中国教师报各采访1次。
李琼就是这样一个追求完美的人，每一件事都力求做得最好。成绩不满足，名誉崔人奋进。她的办公桌摆满了红艳艳的证书，内容涉及方方面面:辅导绘画方面的作品《拥抱大自然》获得省级金、舞蹈节目《天使》、《快乐宝贝》分别获得一等奖和二等奖、主讲的公开课《给予是快乐的》获县级二等奖，撰写的教育叙事《拐弯请注意》获得省级一等奖,先后被县教育局评为 “优秀教师”、 “优秀通讯员” 、被草盘政府评为“模范教师”……
在荣誉面前,李琼很淡定的说: “成绩只属于过去,面对未来我们的工作任重而道远.虽然自己的儿子需要我，但这里的孩子更需要我。”她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩.冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨,润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。
