为加强教育部门和普通百姓的沟通交流，浙江在线教育频道今年特别策划《问政零距离之“问计教育”》系列访谈，7月18日上午10点，浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平做客在线演播室，畅谈浙江教育的过去与未来。

　　刘希平说，改革开放以来，得益于浙江这片土地的蓬勃发展活力，得益于全社会的重教氛围，也得益于广大教育工作者的艰苦努力，浙江教育发展很快：基础教育多年来持续在全国领先，职业教育近些年跃居全国前列，高等教育进入新世纪以后成为全国发展最快的省区。目前，浙江学前三年到高中段的15年教育普及率已达到97.6%，高等教育毛入学率已超过47%。总体上，浙江已解决了“有书读”的问题，目前正在努力向“读好书”的目标迈进。

　　改革创新是新时期的最突出特征，是实现教育事业科学和谐发展的强大推动力。教育要发展，根本靠改革、靠开放。对于下一步的教育改革，刘希平告诉记者，主要有以下八个方面：

　　一是深化人才培养模式改革。改革课程设置，落实深化普通高中课程改革，全面建成中职教育主干专业课程体系，推进中高职教材课程一体化建设，促进高等教育文理融合，加强实践教育。改革教学方式方法，扩大中小学小班化教学，推进分层教学、走班制、弹性学制；实施研究生培养导师责任制、导师项目资助制和“双导师制”。

　　二是深化考试招生制度改革，降低中考、高考难度；积极扩大“三位一体”综合性评价招生试点，增强高中学业水平测试和学生综合素质评价在高考招生中的影响作用；探索多样化的高考招生模式，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于创新人才选拔的多元录取机制。

　　三是深化现代学校制度建设，推进现代大学制度建设，健全中小学管理制度，规范民办学校内部管理制度。

　　四是深化办学体制改革，完善公办学校体制，积极鼓励支持民办教育规范发展，办好一批高水平民办学校。

　　五是深化教育管理体制改革，健全分级分类管理机制，转变政府教育管理方式，完善中介机构参与机制。

　　六是健全教师管理制度。严格教师准入制度，完善岗位设置、公开招聘制度和聘用办法。建立统一的中小学、幼儿园教师职务(职称)系列。全面建立完善的中小学和幼儿园教师专业发展培训制度。探索教师有序流动的途径和方法。

　　七是深化教育评价制度改革，建立和实施教育现代化县(市、区)评估制度，全面推行中小学校发展性评价制度，完善教师绩效分类考评制度，建立面向学生的多元评价监测体系。

　　八是积极扩大教育开放，积极推进教育国际交流与合作，提高引进和利用国外优质教育资源水平，提高浙江教育的国际吸引力。