曾有人统计过，一个孩子，从小学到高中，经历的考试超过1000场，影响心情的“大”考就超过400场，期末考就是其中之一。

　　这几天，全省中小学生都在进行期末考。与以往所不同的是，不少学校为了给低年级的“减负”，将考试内容寓于游戏中，引发了热议。

　　以“玩”代考

　　小学生轻松“玩转考试”

　　在社区中浏览景致、用七巧板拼出喜爱的景物、用调查数据完成住户统计……你没看错，这不是春游，而是杭州金都天长小学一、二年级的期末考试。

　　“孩子们在一个多小时的时间里捕捉社区的景色，用一段话写出心中的感受，用画笔画出眼中最美的风景，同时还需要调查数据，用以完成金都华府社区的住户数量统计。”金都天长小学二年级年级组长单萍老师告诉记者，这几个游戏可不简单，其中涵盖了语文、数学、美术三门课的考核。

　　无独有偶，杭城的许多小学也推出了富有特色的实践性考试，给学生“减负”。

　　在卖鱼桥小学，一、二年级的期末考核，孩子们只需朗诵、写书法、做认字即可，不用笔试。据称，这么做有利于将难点分散，不会给学生造成压力，而且把对付考试的时候用来做运动或者进行课外阅读，学生收获反而很大。

　　在学军小学，一年级学生的语文和数学期末考试，连续几年以游园会的形式展开，“猜字谜”、“连词成句”等游戏受到了孩子们的追捧。学生只要“闯关”，并获得一定数量的过关章，就能得到相应的奖品。

　　在采荷三小，一年级的期末测试也延续去年游戏形式，即设置了“对对碰”、“自选超市”等项目，让学生以“玩”代考。

　　孩子马上要读小学的翁妈妈也认为，游园会值得称赞，说明学校在教育方法上很会动脑经，而不是一味地灌输知识。“一年级是很重要的阶段，兴趣培养才是关键。一下子把孩子弄怕了，以后很麻烦。”

　　另外，杭州天地实验小学虽然没有推出特别的考试，但针对一年级新生推出了“试考”制，即学期期末给学生安排两次试考，两考选优，不以一次考试的成绩衡量孩子的学习水平。

　　学校负责教务的李一村老师告诉记者，考虑到孩子们才是从幼儿园刚步入小学的第一学期，把考试变“试考”，能更好地做好幼小衔接，减轻心理压力，培养学习兴趣，体验考试过程；同时能严谨、全面地检测孩子学习水平。

　　期末考前“鸭梨山大”

　　学生连带着讨厌父母？

　　事实上，并不是每所小学的期末考试都是在游戏中进行的，杭城的多数学校还是承袭了传统的书面考试形式。

　　最近几天，王女士上班都没什么心思，原因是还在读小学二年级的儿子感冒了，因为正值期末考就硬着头皮送孩子上课。自己一直很担心孩子吃不消，就怕班主任老师一个电话报告“坏消息”。

　　王女士还说，“减负”平时还是挺赞同的，一到期末考，没办法不做点书面的作用。“整个家长QQ群里都在聊写作业的事，你不做考得出来么？”

　　杭州东园小学的一位家长也向记者倒起了苦水，孩子才上一年级，学校就要组织期末统考，搞得全家都很紧。

　　“孩子的压力真是挺大的，晚上做梦还在那念拼音。孩子还经常抱怨我们坏，逼着他做作业，老师也每天给他们考试。别人问他最讨厌什么，他就马上说最讨厌考试了。”

　　改变传统期末考试

　　浙江已有教育局先行一步

　　为减轻学生负担，温州鹿城区教育局最近出了个政策：今年起，该区小学一年级学生期末将一律取消书面考试，改为简单的口试。

　　“本来小学一年级的课程就是没有书面作业的，既然平时都不留书面作业，考试就更没有必要进行笔试了。”温州市鹿城区教育局普教科科长施良群说，政策的推出，也是考虑到一些学校擅自给一年级学生布置书面作业的错误做法和不少家长为了给孩子减压的需求。

　　浙江省教育厅基础教育处处长方天禄表示，温州市鹿城区教育局的做法是一种对减轻学生负担实施素质教育的探索。现在大家普遍反映学生的压力过重，而鹿城区教育局以口试代替小学一年级的笔试的做法，目前还只是一种尝试，至于效果如何现在也无法得知。“其实对口试考试而言，好的口试更有助于拓展学生思维。”

　　据悉，在国外，在小学低年级段不给学生过多学习压力，也是很普遍的。在美国加利福尼亚州，一、二年级是没有期末考试的。每年学期末，学生、老师和家长会举办一个大型派对，庆祝快乐学期的结束。