一、 想太多

11岁的明明在假期中要和同学一起去公园游玩，妈妈虽然有点不愿意，但也不好打孩子的拦头棒，从一星期前开始想到应该准备什么，吃的、喝的、用的，包括遮阳帽、手套，甚至连创可贴都想到了，还规划了出行线路，设想了遇到问题怎么办？临到出行时，还要求陪同，结果被明明爸爸阻止了：人家孩子一起玩，你掺和什么，要相信孩子，你这是对儿女有过多的担心，反而会影响孩子的独立性。

警示：替孩子想的太多。不利于养成孩子思考和细心的习惯，

二、 做太多

毛毛今年上五年级，每天早上起来，衣服、袜子、鞋子妈妈都准备好了；到洗漱间，牙膏挤好了，洗脸水也调好了；到了饭桌前，鸡蛋剥好，面包袋也已经打开；吃完饭，准备上学，妈妈已经把书包取了过来，喝水的水杯已经装好，公交月票卡都已经从书包里取了出来。

警示：替孩子做太多。孩子的处理事务能力得不到锻炼和提高。

三、 骂太多

凯凯的爸爸是个机修工，文化程度不高，工资不高，回家来老被凯凯妈妈责备。时间一长，凯凯妈妈竟然骂人成了口头禅，发展到后来，连凯凯也骂。成绩考不好，回来骂：你小子，我天天给你弄吃弄喝的，你就考这分数，还不如去死呢。有一天，凯凯不小心打碎了一只碗，妈妈又张口开骂：小畜牲，钱不能挣，败家能干。

警示：情绪迁怒时,不理性的话往往脱口而出。影响在孩子心中的形象，更影响孩子将来对别人的态度。

四、 给太多

浩浩是家里的宝贝儿子，在全家也就一个宝贝孙子，是一家人的掌上明珠，要什么是有什么，小时候就有载人的遥控汽车，抱在怀里还没会走时，就玩遍了名山大川，小学三年级，放假就开始出国旅游，生活中只有想不到没有办不到的。

警示：物质上、精神上给予太多，孩子就不知道珍惜。

五、 要太多

雯雯是家里独生女，家庭条件也不错，雯雯父母一心想雯雯长大成为一个出类拔萃的人才，于是从小就开始对雯雯进行全方位的培养，钢琴、舞蹈、游泳、滑冰、写字、画画什么都学了，上学后，补习奥数、英语，孩子累得跟转陀螺似的，一点点快乐都没有。

警示：安排了过多的学习,让孩子感到吃不消.这不是孩子需要的，是我们家长需要的，是我们家长的虚荣心在作怪。