许多家长为了在启蒙期更好地开发孩子的智力，让孩子2 3岁时就开始接触电脑，认为它能够使自己的孩子在走向科技世界的起点上“抢先一步”。但从幼儿的身心特点出发，这对孩子的身体健康和智力开发弊大于利。

1、电脑辐射影响幼儿脑细胞发育。长时间在电脑屏幕前，使孩子长时间处于电磁辐射之中，这将影响孩子的脑细胞发育。

2、对眼睛不利。电脑的互动性和它精美的动画效果，对幼儿甚至成人都有巨大的吸引力。在操作中需要注意力高度集中，长时间地注视电脑屏幕，对幼儿的眼睛十分不利。

3、影响思维技能和记忆力的发展。3 4岁是训练孩子计数、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，孩子就缺少了锻炼自己计算能力的的机会，长期这样就会影响孩子思维技能和记忆力的发展，而且长期使用电脑也容易使人的思维模式单调化，限制人们思维的流畅性。

4、影响想像能力和创造能力的培养。大量的信息将使幼儿惯于揣测答案，导致幼儿产生依赖心理，影响幼儿想像能力和创造能力的培养。

5、影响社会技能的发展。幼儿正处于发展社会技能的重要时期，与小伙伴的交往是获得这一技能的重要途径。过早关注电脑易使孩子对电脑产生眷恋感，与小伙伴的交往兴趣下降。缺乏与人沟通的体验，将影响幼儿健康情感的培养。

教育专家认为，对3岁以内的幼儿，每天学习电脑不宜超过1小时。