我教的是3岁的小班小朋友，有一天我和小朋友开展了一个剪纸活动“各种各样的图形宝宝”。活动中，大部分幼儿需要老师手把手教，都不会使用剪刀。我觉得很诧异，难道孩子们在家就没试过用剪刀剪东西吗？我问全班小朋友：“谁在家里用过剪刀？”结果只有4只小手举起来。我们班20人，有16个小朋友都不会使用剪刀，为什么会这样呢？ 

我想，可能家长都觉得幼儿是否会用剪刀并非很重要，认为等年龄大一点在幼儿园让老师教就可以了，还有更重要的一个原因是：家长认为孩子使用剪刀是一件很危险的事情，可免则免。 

当然，使用剪刀不当是会发生危险的，但凡事有利也有弊，我们家长应该把弊转换成利，在教会孩子使用剪刀的同时，又让他们学会如何安全地利用它，而不应该只依赖老师的教育。我们的家长往往只想到让孩子参加这个兴趣班、那个兴趣班，很少从孩子能力的长远发展去想问题。使用剪刀其实是一种很基本的生活技能，多使用剪刀剪东西对幼儿手指灵活性、力度的控制、手脑并用等都能起到很好的训练作用。家长在埋怨孩子动手能力、自理能力差，什么事情都依赖父母、老师帮忙的同时，是否从自身找原因呢？ 

改善的措施： 

1．先购买适合幼儿使用的剪刀，让孩子摸摸、看看。 

2．教育孩子如何使用剪刀，告诉幼儿安全使用剪刀的知识。 

3．用童真、童趣的语言吸引幼儿从简单的线条开始学剪纸。 

①直线：可用“面条”表示。 

②弯线：可用“小蛇走路”表示。 

③圆圈：可用“糖果”表示。 

4．当幼儿可以灵活地使用剪刀后，可以让孩子认识我国的剪纸艺术，激发幼儿对剪纸产生更大的兴趣。 

爸爸妈妈、爷爷奶奶们，请放手让孩子们去锻炼他们的小手吧，尽管会存在危险，但通过他们自己的尝试，相信我们的孩子一定会在困难中获得成功！