孩子的自信来自于如何看待这个世界。因此，要提高孩子的自信，你需要改变他们的世界观。做到这一点，你需要找到办法，让孩子学会欣赏自己的天赋和才能，进而改变孩子对自己的认识。
当然，一定要让孩子知道，你爱他们并且关心他们的生活，这很重要。告诉孩子他出众的地方，这样做，孩子会更深刻地感觉到你的爱和关心。这件事似乎很简单，但一直做下去不容易，需要持之以恒和坚定的信念。真诚的、由衷的赞美对孩子影响很大，孩子会更具体地知道，自己哪里很棒。这会培养孩子的自信，也给他们一个实现自我的平台。
自信心可使孩子不怕困难，积极进取，争取更好的成绩。家长可通过下列方式帮助孩子获得更多自信。
1.让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外，还可引导孩子做对家庭、对别人有益的事。让孩子多参加集体活动并积极贡献自己的力量，使他感受到与他人之间的相互需要和依存关系，激发孩子的自信心和责任感。
2.真诚地赞扬和鼓励。赞扬能增强孩子的自信心，但要注意得当、得法。滥用鼓励和赞扬会使孩子感受到不真诚、期望过低，使孩子不懂得什么才是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，比如对他说“我看到你已经学会分数的加减了”、“你的那首诗确实写得不错”等，这样比笼统地说“好极了”效果会好得多。
3.教孩子积极面对挑战。克服困难、取得成功是自信心的自然结果，完成某项任务、学会某项技能、取得某种成绩都属此列。要注意的是，在激励孩子做某种具有挑战性的事情时，最好以自尊心、荣誉心来激发他们，这样才能保持激励的持久和深入。比如让孩子自己准备早餐，不要说“今天如果你能自己准备早餐，晚上就奖励你吃肯德基”，而要说“你已经长大了，能够自己准备早餐了”。在这样的提示下，孩子就会感到自己确实已经长大了，就会在以后每天的努力中巩固这种感觉，从而使自信心大增。
4.激发自主意识。倾听孩子的想法和建议，让孩子想办法解决问题，就能使孩子感受到自己的智能和潜力。
帮助孩子树立信心、让孩子相信自己有能力学习新东西(尤其是父母不在他们身边)，他们有了进步，一定要和他们庆祝。例如，孩子作业拿了一个高分，即使通过你的帮助，你也要表扬他；他获得证书或者奖励时，要和他一起庆祝。
孩子上学期间，父母可以与他们分享特殊的时刻，而并不一定在他们是全班最棒、最聪明的学生时才如此。你所要做的，就是鼓励孩子尽自己最大努力。
当然，一定要让孩子知道，你爱他们并且关心他们的生活，这很重要。告诉孩子他出众的地方，这样做，孩子会更深刻地感觉到你的爱和关心。这件事似乎很简单，但一直做下去不容易，需要持之以恒和坚定的信念。真诚的、由衷的赞美对孩子影响很大，孩子会更具体地知道，自己哪里很棒。这会培养孩子的自信，也给他们一个实现自我的平台。
自信心可使孩子不怕困难，积极进取，争取更好的成绩。家长可通过下列方式帮助孩子获得更多自信。
1.让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外，还可引导孩子做对家庭、对别人有益的事。让孩子多参加集体活动并积极贡献自己的力量，使他感受到与他人之间的相互需要和依存关系，激发孩子的自信心和责任感。
2.真诚地赞扬和鼓励。赞扬能增强孩子的自信心，但要注意得当、得法。滥用鼓励和赞扬会使孩子感受到不真诚、期望过低，使孩子不懂得什么才是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，比如对他说“我看到你已经学会分数的加减了”、“你的那首诗确实写得不错”等，这样比笼统地说“好极了”效果会好得多。
3.教孩子积极面对挑战。克服困难、取得成功是自信心的自然结果，完成某项任务、学会某项技能、取得某种成绩都属此列。要注意的是，在激励孩子做某种具有挑战性的事情时，最好以自尊心、荣誉心来激发他们，这样才能保持激励的持久和深入。比如让孩子自己准备早餐，不要说“今天如果你能自己准备早餐，晚上就奖励你吃肯德基”，而要说“你已经长大了，能够自己准备早餐了”。在这样的提示下，孩子就会感到自己确实已经长大了，就会在以后每天的努力中巩固这种感觉，从而使自信心大增。
4.激发自主意识。倾听孩子的想法和建议，让孩子想办法解决问题，就能使孩子感受到自己的智能和潜力。
帮助孩子树立信心、让孩子相信自己有能力学习新东西(尤其是父母不在他们身边)，他们有了进步，一定要和他们庆祝。例如，孩子作业拿了一个高分，即使通过你的帮助，你也要表扬他；他获得证书或者奖励时，要和他一起庆祝。
孩子上学期间，父母可以与他们分享特殊的时刻，而并不一定在他们是全班最棒、最聪明的学生时才如此。你所要做的，就是鼓励孩子尽自己最大努力。
