有位小学老师，为了配合“亲情”单元的课文学习，布置了一个作业——回家后拥抱父母以表达对他们的爱意。

第二天，她以为孩子们一定会讲述昨日拥抱的感人情景，但孩子们却纷纷抱怨。有的说，妈妈推开我说“去去，赶紧把作业做好”；有的则说，妈妈对我的拥抱没有反应；有的则觉得奇怪，“爸爸居然会害羞”……

不久前，一份关于我国大陆初中学生早恋的调查结果披露，孩子早恋的主因是：学习紧张，生活枯燥，常常感到恐惧、惶惑，于是渴望被拥抱、被亲吻。有位女学生在调查中表示：“一次，在阿姨家，表妹放学回到家，阿姨上前拥抱她，说：‘女儿辛苦了。’当时，我掉下了眼泪。我父母从来没有拥抱过我。于是，我就在男同学那儿寻找被亲爱、被呵护的感觉。”确实，中国的孩子不“欠打”，但绝对“欠抱”！

心理学里有个名词叫“皮肤饥饿”，如果孩子得不到充分的抚摸、拥抱，就会产生皮肤饥饿，然后就“不乖”、好动、烦躁，甚至通过推搡、打架来补偿。女孩比男孩好教育，其中一种原因就是我们在有意无意中给女孩多一些柔性的关爱，而对男孩缺乏必要的诸如亲吻拥抱等“心理按摩”。研究表明，如果婴幼儿能够充分感受到母亲的爱的表达（比如搂抱、触摸等），就会为日后身心发展奠定良好的心理基础。那些小时候极少得到拥抱、亲昵的孩子，长大后会形成一种潜在而又深刻的对被爱、被关心、被抚慰的渴望感，如果这感觉过于强烈，就会导致一种病态的情感需求。

现在不少青少年出现的诸多社会问题：逃学、沉迷网吧、早恋，甚至吸食迷幻药……这一切显示父母是种最困难的“职业”，稍不留神，孩子就偏离了正道。我们虽然比父辈们更了解该如何与孩子相处，但因为时间压力，我们无法理智地表达情绪。究竟该如何了解比以往任何一代都更活跃、更开放、更世界化的孩子？答案只有一个：父母要勇敢地采用传统家教中没有的东西，比如拥抱。拥抱是观察孩子、了解孩子的第一步；花些时间与孩子相处，当然最高境界的相处还是用“拥抱”来结束。

曾经我们引进了“握手”这一国际性社交礼仪，现在该是大面积学习“拥抱”的时候。它不仅仅是一种关爱、一种沟通、一种心理治疗，更是一种无声的力量。给你的孩子一个真诚的拥抱，很多问题便会迎刃而解。