日前,皇甫军伟出版专著《家庭教育的捷径:以心养心》,记者就家庭教育对其进行了专访。他认为,当下中国家庭教育缺乏对魂的管理,对文化的探寻和回归。之所以问题频现,就是因为父母把家长当成了职业,忽视了和孩子之间心与心的沟通交流。
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皇甫军伟,著名教育实践家,国家养成教育总课题组副组长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心家庭教育专家组组长。曾为4000多名中小学生做过心理辅导,与3000多个家庭进行过深层次的教育对话。在家庭教育、学习心理、道德教育、学习能力、学习方法等五大领域有深入的实践积累。倡导并践行"回归心灵深处"的教育理念,让无数家庭受益。多次在《实话实说》《一虎一席谈》等节目做嘉宾。
父母要各司其职
记者:在家庭教育中,父亲和母亲的作用各不相同,双方该如何配合呢?
皇甫军伟:如果把一个家庭比作一座学校的话,这个学校的校长是父亲,班主任是母亲,这就叫阴阳归位。
校长的教育思想是一个学校的灵魂。在一个家庭里,父亲赋予了这个家庭一种精神,一种内在的灵魂。而母亲慢慢通过自己的情绪,通过每一顿饭一点一点地塑造孩子。阴阳归位,就是父亲要站在校长这个位置上,让灵魂、精神在家里清晰出来;母亲要站到班主任的位置上,用良好的情绪养出来。
记者:在一个家庭中,父母和孩子如何互动,才能产生良性循环呢?
皇甫军伟:我一直强调家庭教育不是一个人的事,而是一个系统互动的问题。我最近在家里体验到了这种系统互动的关系。原来我们家晚上都要烫脚,都是我爱人自己打上三盆水,招呼我女儿洗,招呼我洗,然后她自己洗。一个人干活,坚持的时间长了,也就累了,偶尔还会发脾气。现在换了一种方式,我爱人给我女儿打水,我女儿给我打水,我给我爱人打水,三个人每天都打一盆水,但是都幸福得很。
一家人,东西没变,但是每个人都觉得幸福。为什么呢?既有爱也有被爱。这样的家庭养人,孩子笑着入睡,妻子也很幸福,她觉得她受到了尊重。这就是家庭整个系统的运行所产生的力量,它是无限的。
教育需要心与心的互动
记者:不少家长都觉得越来越不会当家长了,在家庭教育中面临着诸多问题。有人说当今家庭教育已经到了最危险的时候,你怎么看?这个危机很严重吗?
皇甫军伟:没有最危险,但有危机。全世界都在对家庭教育进行反思,在快速发展的大背景下,我们的家庭教育寻根很难,心灵家园回不去了,就会觉得这是很可怕的事情,越怕,越危机。
这是这个社会背景下必须过的一个坎。就像孩子的青春期,不管脸上长多少痘,多难看,脾气多坏,必须过去,而这段危机让国家和民族的内在素养变得更成熟,更有生命力。
记者:我们怎么能让家长意识到自己在教育上认识的偏差和不足?
皇甫军伟:我们不要寄希望于让别人认识到什么,这应该是家长的认识,是家长在烫伤了孩子、痛苦了自己之后自然的反思。当没有这种痛苦时,无论你讲什么,他们都不会被你的声音所感动。最早在教育上觉醒的人有两类:第一类,他自己痛苦,于是回头找,发现眼光错了,不仅伤害孩子还伤害他自己,这将促使他觉醒;第二类,真正为孩子的未来着想,想为这个国家培养人才的人。当他不清晰的时候,会有一种内在的大痛苦,所以他会寻找。
教育是心与心的交流互动,让教育回归,是希望家长能够用自己内心的温暖抚慰孩子的心灵。
教育的问题要寻找到根
记者:家庭教育出现问题时,很多家长都会去寻求帮助,但是大多时候是头痛医头、脚痛医脚,一段时间后,更大的家庭教育问题又会爆发出来,为何会出现这种情况?
皇甫军伟:我们常常去羡慕枝叶的繁茂,花果的繁硕,却很少有人去理解根的朴实。我们一直强调我们父母在修孩子的根,你想培养多高的人,培养多大能量的人,就要先把他的根扎好。现在很多家长并没有把孩子的根扎好,而是纠结于如何去修剪枝叶,这是本末倒置的做法。
记者:枝叶出问题了,如何从根上找原因?
皇甫军伟:孩子成长,孩子的学习,孩子的发展是一个系统。要解决孩子表现出来的问题,我们就必须把整个系统捋一遍,梳理一遍,然后找到问题出在哪个地方,哪个地方最关键,在哪个地方下工夫,需要多少时间的疗程,就像中医要调整你身上哪一个小问题的时候,就首先把你的整体状况把握一遍。
老子有一句话叫"重为轻根,静为躁君",其中"重为轻根"的意思是根的分量要远远大于枝叶的分量。把它延伸到做教育的空间来,就是对孩子心智的关注程度要远远大于对孩子行为表现的关注程度。我们要把对孩子心智的重视和对孩子情绪的关注作为重中之重。根稳住了,枝繁叶茂就不难实现了。
父母要做孩子的心灵导师
记者:怎么才能快速有效地提升家长的教育文化素养呢?
皇甫军伟:欲速则不达。我提倡自然而为,顺其自然,只有无求无欲,真正没想法的时候,我们内心才能走得更远。快速有效的想法本身就是一把枷锁,或者无论做什么事,始终爱问"有没有效果",这两个概念本身就是种过滤,把我们最有效的东西给过滤掉了,把沉淀出耐心的东西给过滤掉了。
记者:如何当好家长,您能否给一些建议呢?
皇甫军伟:首先应该成为自然的父母。其次要修己安人。"修己"指的是家长要修正、修炼自己,提升自己内在的定力,包容别人的不足、失败、能力的暂时缺失等;"安人"则是要让自己感动、感化身边的人。
父母要成为孩子的心灵导师,这是我对家长的角色要求,也是我对家长的期待。我们家长不要成为孩子的教书老师,不要成为给孩子选择补习班的老师。养心是家庭教育的核心内容。
孩子的心往哪儿走?回到家的温暖里,让家成为文化的圣地,成为承载文化、传承文化的空间。守住文化之魂,在文化的空间里滋养心灵,修炼自己的教育状态,并将这种优秀的文化沉淀传递给孩子,这就是教育的根本。