孩子手刚刚能拿东西的时候，总是喜欢涂涂画画，涂画得乱七八糟，难以理解，但这种涂涂画画正是学龄前儿童独特的“艺术语言‘。在随心所欲的涂涂画画中，抒发了他们对外界刺激的反馈和对大千世界的反应，同时这些粗糙的线条，就是他们美术才能的萌芽。

家长首先要注意启发孩子绘画的兴趣，给孩子买各种颜色的画笔，硬一点的白纸，让孩子在纸上任意用各种颜色画画。看到画在纸上的五颜六色，色彩鲜艳的图画，尽管大人看不出什么成形的东西，但小孩子也会表现出沾沾自喜，津津乐道的情绪。然后再诱导孩子去用眼睛观察，家长应帮助孩子对实物进行分析和启发，如，画个苹果，你看苹果象不象个球呀？孩子会自然地画个圆圈，再让他看，启发他看苹果与球有什么不同啊？孩子就会发现苹果上有个小把，就会在圆圈上加个小把，这就大体上象苹果了。再启发他从简单过茺到复杂。如画小鸭子，不妨买二只小雏鸭放在盒子中让孩子反复观察，先教孩子从整体上看。

小鸭子身体像什么呀？