一个29岁的年青人，连续十年参加高考，今年终于以高分考取大学，就读他最向往的核反应堆工程专业。2011年9月10日上午，我在南华大学采访了这对来自辽宁省抚顺市望花区的母子俩：母亲李杰，儿子丁凯。
一、
1988年，丁凯6岁时父母离异了，那时母亲李杰31岁，在一家建筑单位做油漆工，每月工资50多元，入不敷出；住房是单位的简易平房，19.8平米。丁凯说，1988年到2005年这一时期他最烦躁的是：没有个安静的地方读书，静不下心。
1996年至2001年，母亲下岗后没有工资，便到一家餐馆去做洗碗工，每月300元收入。丁凯说这一时期他最难过的是：母亲为节省开支，每天只吃两餐，或中午或晚上不吃饭。现在他还记得2003年高考前的一个深夜，他从学校自习回家，见母亲饿得四肢发软站不起来，瘫坐在门槛上，他去搀扶她，不料她一直腰就大口大口吐清水。原来母亲饿极时喝水充饥，一动胃里的水就往外溢。丁凯泪水盈眶，他帮妈妈擦干满脸虚汗，说：“妈，你别再为我饿肚子了，今年要是再落榜，我明年就不考了，我出去打工赚钱，让你吃饱穿暖。”“别说傻话！”母亲把丁凯紧紧搂在怀里，泪水滴在他脸上，“好儿子，是我没有能力，赚不到钱，让你从小吃苦，妈妈有愧呀！以后我就是捡垃圾，做苦力，卖血、讨饭，都要送你读书，让你考上大学，那时你和妈妈都不会饿肚子了。妈妈还要享你的福呢！”
2002年后，母亲每月只有400多元退休工资，不仅要为丁凯的学费、生活费、车费等劳碌奔波，还要找人借钱为姥姥治病。丁凯读高中那几年从没有吃饱过，老觉得肚子饿，从未在食堂买过菜，每餐只打一份白饭，一个人悄悄跑到角落，用家里带去的咸菜拌着吃。有时连咸菜也没有，他就用开水泡饭吃。
2009年开始，母亲外出捡破烂，丁凯想去帮忙，可母亲不准，说是丁凯还年青，让人看见丢脸。丁凯常悄悄躲在远处，看着母亲步履蹒跚的身影，不知不觉就流下泪来，两只手却握成了拳头：“妈，我不考上大学，就不是你的儿子”。
2011年8月下旬，丁凯来南华大学报到的前几天，母亲为帮儿子筹集学费和车费，把早几年丁凯打工赚钱买的一台彩电、一台冰箱、一张铁架床和铝制炊具卖了七百元，差一大截呢。母亲为此长吁短叹了好几天。临出门时，他见母亲穿着一件旧衬衫，就到邻居家借了件新衣服。
我感动起来，仔细打量着坐在眼前的母亲：她身材单瘦，面露笑容，眼角上布满细而密的皱纹，说话轻而缓慢，声调中跳荡着走出艰难痛苦后的喜悦和满足。可有谁知道，在她离婚后的23年中，为了儿子的大学梦，她失去了多少作为女人应有的欢乐和尊严？同时又承受了多少作为母亲不应有的压力和痛苦？她用23年的忍耐、期盼和牺牲把儿子送进大学，不仅仅是为了吃饱饭哪！
二、愈挫愈奋的追求
我一直有个疑问：丁凯从2002年开始参加高考，先后6次上专科线、两次上三本线、两次上二本线，为什么直至今年才上学读书呢？这其中原因何在呢？
丁凯平静地告诉我：“2002年高考前夕，我看了一部《横空出世》的电视连续剧，那里面讲的是中国研制原子弹、氢弹、核潜艇的故事，那里面的人太伟大了，故事太感人了，张爱萍、钱学森、邓稼先、王淦昌他们太爱国了，太无私了，我边看边流泪，从此就对核工业和核专业有了感情，对核潜艇、核导弹、核电站的神秘充满了向往，就在心里发誓：将来一定要读核专业。后来我在网上看到，南华大学是全国核类专业设置最齐全、办学历史悠久的学校，又位于江南，校园美丽，气候也好，就下定决心要考进南华大学，要读核专业，毕业后要到核工业单位去工作。”
原来这就是力量源泉，就是梦的起点！我终于理解他十年高考进南华的坚忍和自信，也理解他母亲含辛茹苦培育儿子的挚爱和坚强。
从丁凯的叙述中，我们略略地知道，丁凯自小学习成绩不错，但高中后就有两个阻碍，一是帮忙母亲做家务，挤了学习时间，基础没打牢。二是没有掌握复习自学、巩固知识点的方法。2004年开始他就改变做法，一边在外打工赚钱养家，一边自学复习。这七年翻烂了几十本参考书，读过四百多本书，请教过上百个老师，弄懂了几百个重点难题。按他的话说，这是“搞了七年地下工作”。原来，丁凯白天在外边工地上忙碌，晚上回家就关闭门窗，拉紧窗帘，装成在家看电视的样子，蒙蔽外人，尽量不与外人接触。为此还得罪了好心帮丁凯介绍女朋友的亲戚，也使那些想找丁凯玩的同学误解他，甚至有人以为他有神经病。
遇到学习难题，丁凯就简单化装，跑到附近的石油化工大学门口去“蹲点”，等待下课后的大学生，向他们请教。有时讲课时间长了，丁凯还会给对方发点“讲课费”。在这期间，有人劝过丁凯，甚至讽刺他：“凭你这样的基础和条件，想考上大学，那真是做梦呢！”然而，苦心人，天不负。今年丁凯终于如愿以偿，那天他听到南华大学的录取信息后，好几次特意跑到石油大学门口去，想找到那些曾经为他讲解难题的“大学生老师”，向他们致谢。
结语：
我想，丁凯在长达十年的备考中，经受了常人难以承受的思想斗争、心理煎熬和感情压抑。而这些，无疑会成为将来丁凯成才成长的精神催化剂！也会对那些一旦碰上困难就选择放弃、逃避的年轻人有所启迪。从普遍意义上说，虽然我们不推崇“十年高考上大学”的成才模式，但应传承和弘扬这种愈挫愈奋、锲而不舍的精神，或许，这正是我们克服安逸、消除浮躁、成就自我的原动力！同时也启示我们：应该怎样培育儿女，引导他们做梦，帮助他们圆梦，才是合格的母亲呢！
