家长提高以后，还要和孩子有所沟通。孩子能变化，家长也能变化。

一变化过来，问题就解决了。

许多事情就在方法不同，这样做就失败了，那样做就成功了。做经济的， 做政治的，做体育的，做文学艺术的，都一样。

家庭教育也是一样，这样做就失败了，那样做就成功了，就是个方法问题。 一定想办法把我们的观念、思维、方法、模式变过来，变好！

学习好的新标准

想要发生这个变化，先要对学习好制定一个新标准。

什么叫学习好？

第一个标准，学习成绩好，而且是全面的成绩好，不是光数学好，文科不好；或者光文科好， 数学不好。要全面的优秀，能够应对各种考试。

第二个标准，有创造性，能够创造性地运用学到的知识解决问题。

第三个标准，学习好，还不能学成书呆子，必须有社会适应能力、有交际表达能力。

第四个标准，学习好，还要身心健康。如果孩子身体不好，病秧子，老生病，那叫学得不好，家教方法不对。

第五个标准，学得快乐，学得自在，是学得好的重要标志。 如果孩子学得不快乐，学得很苦，暂时成绩好，也不能算学得好， 因为长期下去就有可能出现问题。

我们所提倡的孩子学习好，是这样五个标准：

就要把孩子培养成这样。

如何使孩子做到这一点，首先是在观念上发生变化。

当好一个家长并不难

那么，只要沿着这样的诚意出发， 加上自信心和改变自己的勇气，相信自己的家教方法能够越来越提高，就一定会产生两个变化。

第一个变化，家教方面的显著变化和提高。

第二个变化，孩子也相应地会有显著的变化和提高。

曾经有一位家长，学习过书中传授的部分内容，掌握了正确的方法，一下就会当家长了。孩子的成绩提高了，孩子过去在家里连电话都不敢接，现在不仅敢接电话了， 甚至敢于在公开场合讲话了，敢与父母交流了，还敢于外出办事了。

做到这些，并不难！

只要下决心发生变化

要使自己发生变化， 就要尽可能放下头脑里的旧框框、旧经验、旧模式。

许多家长在对待孩子教育上，肯定有比较定型的做法。 有些可能是对的，但有些方法肯定是不对的。

如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、 和家长的沟通情况都特别优秀，孩子一点都不让你操心，你对他的未来，对他考中学、 考大学没有一点忧虑，那么，你的家教是合格的。

如果你没能做到这一点，你一定有某些方面做得不合格，就要想办法改变。

作为一个家长，不管你的孩子多大，中学、小学、幼儿园，或者是婴儿， 都需要尽可能提高自己，改变自己。

不要做一个发愁的家长，要做一个能把孩子真正教育好的家长。

在我们共同探讨教育孩子的方法之后，应该是这样的效果：家长在思想上发生了明显变化，指导孩子学习有了新的方法，用新形象对待孩子。几个月后，孩子的学习上去了，情商提高了， 和家长的关系也密切了。

每个人都可以做到这样，而且可以做得更好。