爸爸妈妈：

最近老师问我有什么烦心事，我说当然有了，15岁了，这正是烦恼滋生的年龄呢。

你们说我叛逆，我承认有一点。在别人眼里，我可是一个乖得不能再乖的孩子，可是如今我也长大了，独立的个性也就慢慢养成了。可是你们非说我变坏了，说我不再是从前那个听话的懂事的孩子了。于是你们千方百计地搜寻一些我学坏的证据，一有空就翻我的书包、抽屉，连手机上的短信也不放过。你们限制我交朋友，说什么要一心一意搞学习，等长大了爱怎么玩就怎么玩。我的确很烦，可是有什么法子呢，我知道，再怎么说你们也是关心我呀，虽然你们并不尊重我。

可是，有一件事你们真的伤透了我的心，我为此曾经发誓不再和你们讲话了。那一次，我的一位同学发了一些莫名其妙的短信到我的手机上，我刚好有事，妈妈你看了短信以后，脸色霎时就铁青起来，劈头把我一阵臭骂，说我学坏了。我怎么解释你都不相信，其实那只是一个普通同学而已。后来那个同学又发来短信，解释说：“对不起，发错了。”我将手机递给你看，你却丝毫没有歉意，反而说：这个同学也真无聊，以后少接触他。从此，我收到短信以后，收一条就删去一条，呵呵，这招还真管用。有什么法子呢，你们太不相信人了。然而好景不长，后来你又接到我一个同学的电话，之后你很不高兴，还把那个同学训斥了一顿……我觉得你们太可怕了，我做什么事都不能逃出你们的“法眼”。

你们的爱让我窒息，几乎捆住了我的手脚，让我动弹不得。我知道你们这么做是一种亲情的表现，可是它却给我带来了太多的无奈和烦恼。有时我真的好想和你们变换一下角色，让你们也试试做孩子的无奈……

真希望你们打开爱我的牢笼，让我自由飞翔。

附注：以前，与你们对话，说不了三句就发火，这次我只好写信了。不当之处，请批评指正。

这是洪山高中高级教师黄荣光给学生作“亲子沟通”讲座后，该校高一女生小雨（化名）递给他的一封信。

小雨告诉黄老师，那天早晨上学前，她把信放在书桌上，自己一整天都感觉不安。没想到的是，晚上回家后，妈妈主动来到女儿的房间，用温柔的语气给女儿道歉，“你写给我们的信，我跟你爸爸都认真地看了，很感动。爸妈对不起你了，让你受了不少的委屈。以前，我们的一些做法确实不妥当，伤害了你，妈向你道歉了。”小雨一下子扑到妈妈怀里哭了。母女俩约定，以后有什么不好当面说的，就相互写信沟通。

现在，小雨和爸爸妈妈的关系好得就像朋友似的。

黄老师感触地说，沟通的形式是多样的，一般来说，当面对话的效果比较好，但是它也有弊端。因为人都爱讲面子，当面对话之时，其语气、神态、动作往往不大好控制，弄不好就会激起对方的反感，从而引起冲突。而使用书信的方式，则可避免这种现象，同时又是一种慎重的行为，容易让对方接受。同时这也是一种积极地回避直接冲突的沟通方式。

他向学生朋友建议，当有事不方便面对面和父母沟通时，不妨提起笔给爸爸妈妈写写信，既可以表示感谢，也可以提提建议、谈谈心情，也许会收到意料不到的惊喜。