如今的孩子无论心理还是生理都比较早熟，这就对如今的老师提出了新的教学要求，那种一本正经板起脸教学的方式已很难被他们接受。对此，有着多年班主任经验的杨老师建议这些老师，要熟悉学生喜欢的东西，只有让他们先崇拜你了才能让他们信服你，这样的教学也才能事半功倍。 

今年上六年级的冯冯最近心中颇多怨言，一向活泼开朗的她还常常掉眼泪。她跟闲云说，矛盾主要出在新调来的语文老师身上。冯冯说，新来的老师是个50开外的男老师，一看就是不苟言笑很严格的那种老师。他的普通话不太标准，有几次同学给他指出了，他什么都不说，虎着脸继续讲课，既不改正也不解释。可能是这个原因，老师对他们班的学生有了看法，平时下课后从不留下，即便学生有问题想问他也不理不睬。 

记得有一次，有一道题目班里的几个成绩一直不错的学生都做错了，但他们都想不明白，于是一起拿上题目去问老师。可这位老师还是像以前一样，只说，标准答案就是那样的，所以他照着批了。学生们很不服气，就去问以前教过他们的一个老师，那老师详细地给他们解释了错误的原因，他们都高兴地回来了。可不知这位男老师从哪得知了这件事情，在课堂上大发雷霆，说他们心思太多，实在太难教了。总之自从那次以后，这位语文老师跟他们班的关系就很紧张，很多学生对语文没了兴趣，班里的总体成绩也由原来的第一下降到了第三。 

冯冯说，他们不是觉得老师严格不好，以前的老师对他们也很严格，但能跟他们像朋友一样地交流，所以他们都很喜欢她。可是，现在这个老师，不光从不跟他们沟通，甚至他们都没见过他笑。她说，现在同学们对这个老师很有抵触情绪，这样下去，成绩怎么上得去啊？ 

为此，闲云特地采访了东中市实验小学的杨玲老师，她有着多年的班主任经验，经她教过的学生没有不喜欢她的。她说，没有一个老师不想自己的学生成绩好的，只是有些老师跟学生之间有着很深的代沟，他们又不懂得去挖掘学生的心理，这种情况下就会影响教学效果。她说刚做老师的时候，也有过不知怎样跟学生交流的过程。后来，她就开始关注学生喜欢的东西。比如学生喜欢看动画片，她也跟着看，《灌篮高手》她一集不拉地看。这部动画片里涉及到了男女之间朦胧的感情，学生对这很感兴趣。但她在跟学生聊天的时候会注意把他们的注意力引导到其他方面，其中的团队精神就是她一直跟学生讲的一方面。学生看她对他们喜欢的东西这样熟悉，很愿意跟她聊，自然而然地就接受了她的见解。 

杨老师说，现在的孩子懂的东西很多，如果老师只知道沉浸在成人的世界里，用教条式的方法去教育，孩子就会反感。而如果老师能走进学生感兴趣的领域，比如可以把游戏打得很好，了解他们喜欢的新事物，学生很容易就会对这样的老师产生崇拜感。这样以后再去有意识地对学生进行引导，学生不仅愿意跟老师说心理话，对于老师的话也就更加信服了，这样教育的效果怎会不好呢？ 

采访结束后，闲云很是感慨，其实无论是老师还是家长都一样，要想孩子不走弯路，虚心接受自己的教导，那首先你要平等地去对待他们，只有孩子从心底里接受了自己，才能进一步地接受自己的经验，这也是这个新时代对我们的老师和家长提出的新要求吧，一成不变的教育方式只会导致失败。