少些责怪埋怨多些沟通引导

少年自杀事件引发社会各界对青少年心理健康教育的反思

初中生小蔡从13楼自家阳台纵身跳下，留给亲属、老师、同学们的是无尽的悲伤。
本报报道此事后在读者中引起强烈反响，很多读者致电本报，在对小蔡的离世表示遗憾的同时，也提出一个值得关注的问题：如何加强对中小学生的心理健康教育，防范类似悲剧的再次发生？

多位研究青少年心理的专家在接受记者采访时都提出，培养孩子的心理适应能力很重要，这不单需要家长特别留心，也需要校方做好心理辅导。

专家说法

及早发现孩子心理问题

记者昨天采访了深圳大学应用心理研究与咨询中心的卢宁教授。

卢教授提出一个观点：一些在学校各方面表现优秀的学生，会有一种非常高的自我要求。由于青春期阶段的特殊的心理，青少年一旦与人沟通方法不当，心理结构就容易产生偏差。再者，随着青少年身体的发育，生理上的变化，容易使心理上产生莫名的烦躁感，这种情况几乎困扰着每个青少年朋友。

卢教授说，青少年中普遍存在心理健康问题，尤以抑郁症最为突出，如果抑郁症加剧，容易令人产生强烈的自杀念头。在抑郁症爆发之前，青少年会产生自闭、精神困顿等不良症状。在这个阶段，学生的家长和学校的老师要密切关注孩子的情绪变化，及时进行疏导或进行心理教育，避免过多的埋怨和责怪。否则，后果将不堪设想。

卢教授还提到，网络是一把双刃剑，使用得当就是一个好的学习发展平台，反之就容易让人沉迷于虚幻当中。对于网络，家长和学校老师要及时给孩子正确的引导，这就要求父母要注重角色的转变和发展，平等地与孩子沟通，让孩子在感觉到被尊重的同时，增强对网络的认识。

就此问题，记者昨天也采访了深圳精神病专门医院