不要把孩子的特点当成缺点

现代的教育观念到底是什么？首先就是要把孩子看成一个人。也就是说教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，我们父母和老师都要成为童年的捍卫者。首先生长激素决定了孩子的发育，要让孩子成长得好，就要先让孩子睡好觉。

同时还要给孩子玩的时间，凡是没有时间玩的孩子都是问题儿童。孩子的成长是不能省略的，一定要有做梦的时间、玩的时间、发呆的时间、傻乎乎的时间、犯错误的时间。

捍卫童年，就是要尊重儿童的未成熟状态。他们是孩子，不是大人，千万不要把孩子的话看成是胡说八道、把孩子的特点当缺点。你要做的是引导，而不是训斥、打击。发现儿童就是发现儿童成长的规律，解放儿童就是打破对他们的束缚。

注意培养孩子的好习惯

“训子千遍，不如一个好习惯”。孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨的训斥。好孩子一定是有好习惯的孩子，有问题的孩子一般都是坏习惯多。

儿童时期是养成习惯的最好时期。培养习惯的方法就是加减法。父母想让孩子养成什么样的好习惯，就要千方百计让他把好的行为不断地出现，出现的次数越多，习惯越牢。培养好习惯就像缠缆绳，每天缠一道，习惯就会牢不可破。而改变坏习惯可用递减法，只要他的坏习惯在不断地减少就好。

孩子在小学阶段，最需要的莫过于四个字，就是“兴趣”和“习惯”。没有兴趣就没有成长的动力，没有习惯就没有成长的保障。习惯就像软件，把我们从一些机械重复的动作中解放出来，去做更重要的事情。

没有批评是不负责任的教育

孙云晓认为，对于孩子，健康的心理也特别重要，父母的心理健康影响孩子的心理健康。

做父母的，不能指望别人都像自己一样爱孩子，因为人是千差万别的。你的孩子总有一天会被冤枉、受打击，如果他（她）经不住批评和挫折，那就是危险的孩子。所以，对孩子以表扬为主是对的，但是对孩子也要适当地予以批评。孙云晓认为，没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育。

就这方面，孙云晓举一个例子：“一位老人教孩子学走路，孩子摔倒了，老人就打墙壁，说墙壁怎么在这个地方呢？”这样的例子几乎每个父母都碰到过，天大的麻烦父母都会替孩子扛下来。对此，对于这种教育方式，孙云晓认为，大人扛得越多，孩子就越没有责任心，因为孩子是在体验中长大的，他只有体验到自己真正的错误，才能担起责任，才能够经得住挫折。

父母应引导孩子爱上运动

孙云晓说，有什么样的生活方式就有什么样的习惯，也就有什么样的孩子。有的人一到双休日就睡觉，其实在双休日应该和孩子出去运动，去开开心，因为今天的孩子特别需要运动。

13年前，孙云晓写了篇震惊全国的文章，叫《中日学生夏令营较量》。提出了中国教育的一个危机