无论哪位家长都对自己的孩子寄予很高的期望，我们在关注孩子学习成绩的同时，更要注重孩子举止文明的培养！孩子举止文明的培养，使其成长为一个身心健康的人。作为家长，我们应该不断地反思、调整我们对孩子的教育方法，不断地积累、总结经验，让孩子在各种场合能做到举止文明，更好地融入家庭生活、学校生活、社会生活，成为一名文明的学生，合格的社会公民。笔者认为，作为家长应该重视以下四点：

一、要重视家庭美德习惯的养成。

对孩子来说，家庭美德主要是尊敬长辈。要尊敬父母，真诚地体味父母一片爱心，从心底激起孝敬父母的纯真亲情。要尊重父母的劳动，尽力为父母做一些事。要孝顺父母，如有好吃的、好穿的应先请父母吃、先给父母穿。父母遇到不顺心的事，孩子能善解人意加以劝慰。过年过节，特别是父母生日应向父母祝贺。父母生病能悉心照顾。对父母不提过分的要求，注意节约不乱吃乱用。同时要兄弟姐妹互相谅解，邻里和睦相处。

针对上述要求，看一看社会现实，一些孩子的行为习惯确实使人心寒。

有一则报道，说一位母亲冒着鹅毛大雪跑遍市区为儿子买回一串香蕉。自己刚尝了一口，儿子声色俱厉地叫：“吐出来！”这位孩子是何等的自私，真是一杯畸形家教的苦酒。

湖北省有位13岁的刘某，用菜刀砍死了正在熟睡的父亲。当审讯人员问他：“你为什么要杀你父亲？”他横眉立目地说：“他今天为什么批评我、骂我？” 在家长宠爱中成长起来的孩子，却是如此凶残地回报他的家长。这真是良心的泯灭！家长们，重视家庭美德习惯的养成已刻不容缓。

二、要重视家庭礼仪习惯教育。

宋人编的《弟子规》在今天仍有意义和作用。 如《弟子规》中讲到“父母呼，应勿缓”“父母教，需敬听”“兄道友，弟道恭”“或饭食，或坐走，长者先，幼者后”“称尊长，勿呼名”等怎样处理子女关系的教诫。

又如，“出必告，返必面”（意思是孩子离开父母时必须告诉一声自己的父母，以免父母到处找寻。当孩子回到家后，要去父母处打一个照面，免得父母悬心）“问起时，视勿移”（意思是回答长者问题时，视线不要移动）等关于行为规范的教诫。

再如，“亲有过，谏使便。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏”（意思是说，如果父母有过错，是可以批评和进谏的，在进谏时，要和颜悦色，要柔声细气。如果父母一时听不进去，可以等待，等父母心情比较好的时候再复谏）。

前不久，国家教委转发了《中小学礼仪常规》，明确提出了要把文明礼貌教育作为道德品质教育的突破口。常规有十条，对家庭礼仪要求作了明确规定。家长们可在日常生活中要求自己的孩子做到。

三、要重视社会公德习惯的培养。

教育家叶圣陶先生说过：“走进一间屋子，砰的一声把门推开，喉间一口痰涌上来，‘扑’得一声吐在地上。这种习惯是妨害他人的习惯，最要不得。”

根据孩子特点，家长应该注意以下几个方面公德习惯的教育：在文明礼貌方面，不说脏话，不打人骂人，不说谎骗人，不做妨碍他人工作和学习的事。在助人为乐方面，拾到东西要交还失主，对人要团结，别人有困难尽力去帮助。

在爱护公物方面，不随意破坏花草树木，不伤害益鸟益虫。在遵纪守法方面，要遵守交通规则，不赌博，不吸烟，不耍流氓习气。

不要轻看这些小事，如果“习非成是”，对于那些不良的行为习惯反而认为是对的，将给孩子在成长道路上涂上阴影。

有一位家长是这样开导他的孩子的。“今后拾到一元钱以下可以交给老师，一元以上拿回家来。”如此开导，孩子一旦形成定势，就会形成拾到钱物归自己的不良品性。

南京某小学有一位二年级学生在课堂上回答问题牛头不对马嘴，遭同学笑了。当他哭丧着脸向其父亲流下委屈的泪水时，这位父亲到学校恼羞成地怒吼道：“谁笑你，你就打谁！打出重伤，老子付医药费！”一叠50元人民币重重地砸在教室里。家教之道贯以德，这位家长要孩子向哪个方向去发展呢？

四、要重视爱国主义感情的熏陶。

爱国主义是思想道德教育的主旋律。爱国主义思想形成于青年时期，孕育却在童稚年代。要通过激情、明理、导行，让孩子养成热爱社会主义祖国的好思想好风尚。从家庭角度来说，要让孩子多读爱国主义教育的书刊，经常讲一些爱国的故事。让学生关注国家大事。要尊敬国旗国歌，要引导孩子重视人格、国格。也可以讲家乡变化、家庭变化的事实，激发孩子爱祖国、爱家乡的情感。有可能的话要带孩子参观爱国主义教育基地，参加重大纪念活动。当然，家长本身的爱国言行对孩子影响是很大的。下面说一个事例。著名小品演员郭达的儿子到英国去学习，他想为儿子买一面大型国旗让儿子挂在寝室内，用以提醒儿子时刻牢记自己的祖国，不管到天涯海角也要牢记自己永远是中国人，一言一行一举一动，都不能给祖国抹黑，酷暑天气，郭达领着儿子走了京城几家商场始终未能如愿。儿子出国后不久，郭达买到了国旗，托朋友带给儿子，总算了结了一桩心愿。这一言传身教的做法，值得家长们借鉴。

热爱祖国是人类一种最纯洁、最高尚的情感。做家长的要牢记“教子爱国最为贵”，让“爱国”这崇高神圣的感情在孩子心灵中扎根，形成一种倾向风尚。

相信通过家庭、学校、社会三者共同的努力，我们的孩子会成为一个文明的学生。一名合格的社会公民！