作为初三语文教师，我经常接到家长的电话，较多的是家长的困惑和牢骚。前几日小博的妈妈到学校来，说最近孩子很不听话，她苦口婆心地教育孩子，孩子却不以为然，甚至拒绝与父母交谈。孩子在小学时是班里出类拔萃的学生，到了初一初二成绩也还可以，但现在成绩却直线下滑，她自己感觉孩子变得陌生了，孩子也在有意无意地疏远自己。有时自己想关心孩子，但孩子却表现出一种厌烦甚至敌对态度，这让她很痛苦。她说：“自己这么辛苦教育孩子，却换来孩子这么对自己，这到底是怎么回事呢？”听完她的话，我给她拿出了一份材料，说：“你先看看这个吧。” 

孩子的心声，你用心听过吗？ 

其实，我拿出的不是什么政策文件，也不是什么“灵丹妙药”，而是前几日我让学生在日记中写给父母的一封信，发现孩子们有很多自己的想法，我将其中有代表性的观点整理出来： 

1、希望以后爸爸妈妈不要老拿学习好的人跟我比，还边比边骂，比得我一无是处，让我觉得自己是个垃圾，其实我也很想上进，考不好时我也很自责，但你们这样骂，让我很是反感，我会故意不听你们的话，会与你们争吵，虽然事后想想你们也有对的，但当时我根本接受不了你们那尖刻的话，希望你们能改一下。 

2、爸爸妈妈老是吵架，我每次劝架时你们老说：“还不是因为你！”其实我都是初三的学生了，我知道你们不全是为了我，有段时间你们天天吵着说要离婚，要么冷战，要么打闹，弄得家无宁日。我真是受够了，我受不了这种压抑的家庭气氛，我希望你们保持冷静，我并不认为吵架可以解决问题，其实你们比谁都知道这一点。我只希望你们做到，在我晚上做作业的时候，给我一个安静的环境。 

3、我是个自制力很强的人，但我也有自己的隐私，这些隐私我现在并不想让你们知晓，我想有片属于自己的天空，让我独自欣赏，虽有点自私，但并不是不尊重你们，你们为什么一定要进入我的私人天空呢，另外希望你们能尊重我，不要猜疑我。 

4、希望你们言而有信，说到做到。身教胜于言传，你们老是用语言来教育我，嫌我玩时有心眼，学习却愚昧不开化，嫌我偷懒，有时你们做不到却要求我做到，还要做得好。我对此很不满，甚至很反感，我认为你们没有资格要求我做好。其实有时你们要求的我听进去的也不过是十之二三，有些事情你们说的是一套，做的又是一套，比如在家从来不看书，工作不争强，却要求我考第一，这怎么可能。 

5、妈妈，我不喜欢你的唠叨，你为什么要求我的生活中只有三件事，即学习、吃饭和睡觉，我也知道你是为我好，但我很困惑，我常会问自己，我究意为什么而活？ 

6、我最大的苦恼就是在时间分配上的矛盾，每天都会有许多作业和许多要背诵记忆的内容，但电视对于我每天都有诱惑，自上初中始我与此已斗争了三年，而且看来要持续斗争下去，时间似乎总在身边，但又总是那样紧张，假期短促易逝，学期又那样漫长，我希望你们能帮助我，指点我、开导我。 

7、爸爸，我觉得你花在吃饭玩乐上的时间太多了，虽然我知道你为了这个家很辛苦，需要和朋友一起放松，但是爸爸你为何就不想想我很需要你，为什么不把时间多放一点在家庭上，看到《吉祥三宝》那一家，我真是羡慕死了。看到爸爸很喜欢这样，我有话也不能说，但酒喝多了也伤身体的，希望你能注意。另外妈妈，有时候我觉得你太累了，当你满面愁容地回到家中，我真希望自己变成你那疯长的股票，让你开怀大笑。妈妈，你快乐吧，你不快乐，整个家庭都充满阴郁，我天天想着这些，怎么有心情学习？ 

给“小大人”必要的尊重 

看到这里，小博妈妈哭了。她说：“以前也知道孩子大了有自己的想法，却没想到现在的孩子心中装着这么多的事，透过他们的笔，我仿佛看到了他们内心的渴望与呼喊。我明白以后该怎样对待孩子了。” 

听到这里，我也舒心地笑了。其实，初三的孩子生理与心理急速发育与成熟，学习压力加大，而家长如果仍旧像对待小学生般事无巨细地唠唠叨叨，势必导致亲子关系的紧张，由交流甚少到相处尴尬，再到无话可说，有些甚至将矛盾发展到“白热化”，父母与孩子之间几天都不说一句话，这种状况令人伤感和担忧。 

事实上，父母对待这些“小大人”应给予必要的尊重，并讲究语言艺术，营造宽松和谐的家庭氛围。 

首先，对孩子要理解并尊重。这二者是与孩子保持融洽关系，确保良好沟通的基础。但说起来容易做起来难，尤其是做家长的总习惯于要求孩子完全放弃自己的想法和感受，全盘接受父母的经验之谈。还有不少家长常以“我的用心是好的”来为自己教育子女时言语粗暴找借口。其实，最好的方法恐怕还是内在用心和外在形式的统一与和谐。初三的孩子已有了自己独立的思维，甚至有了叛逆意识，若此时仍时时事事对其“包办”的话，势必招致孩子的反感。因此，父母应注意维护孩子的自尊，这是最起码、最根本的做法，也是与孩子成功交流的必要保证。事实上，我们成人自己也有这样的想法：愿意被理解，而不愿被教训。 

遇事多用“换位思考”。孩子是正在成长中的“小大人”，他们渴望着理解与尊重，但他们又容易冲动，考虑事情容易简单化，有失偏颇。因此，当父母觉得孩子出现问题时，先不要急着训斥他，更不要采取简单粗暴的方法来处理，而是要做到“热点问题冷处理”，凡事多站在孩子的立场上去考虑问题，或许会收获一片更广阔的天空。做家长的如果都能学会换位思考，学会理解并尊重孩子的感受，那孩子就容易接受你的谈话，才会真正尊重你，才可能使教育达到润物无声、春风化雨的效果。