核心提示

“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙，多少的日子里总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年。”

多年前，罗大佑在一曲《童年》中讲述了这样的孤独。而不久前拱墅区青少年宫和卖鱼桥小学联合做的一项调查显示，多数学生觉得自己的童年生活孤单而不幸福，44%的孩子在平时的生活中一个玩伴都没有。一个月的时间内，杭州市心理危机研究与干预中心接到的来电里，反映孩子有抑郁症状的有14个，其中7个孩子有自杀倾向。

独自长大的独生子女一代，虽然过着衣食无忧的生活，但他们孤独的心，更令人担心。

我现在只希望 孩子能够回来

电话铃声又响了。杭州市心理危机干预中心的工作人员拿起了听筒。打进电话的是一位母亲。在讲述儿子陈陈(化名)的事情时，她一直在哭，期间，还几次哽咽地说不出话来，工作人员几乎没办法听清楚她在说什么。只有一句话，因为她反复地说，让工作人员印象特别深刻：“这个孩子再这样下去，是要坐牢的啊。”

这个时候，陈陈已经几天没有回家了。

陈陈的学习成绩一直不太好，读了高中以后，成绩在班里始终处在中下游。成绩不好，陈陈自己读书的积极性也不高。陈陈的妈妈在电话里说：“为了他的学习，我是愁得茶不思饭不香，睡也睡不着。小的时候为了这个事情，没少打他，现在他人长得比我还高，打是打不来了，只好说他，可说有什么用呢。我一张口，他就嫌我烦，不是不理，就是顶撞我，现在连家都不回了。”

陈陈喜欢上网，喜欢打游戏，一玩就是很长时间。妈妈担心这样下去陈陈的学习成绩会更差，就把家里的网给断了。没想到陈陈从此在外面的网吧里呆着，开始整夜整夜地不回家，自然而然就和社会上的一些人混在了一起。

“和那些人混以后，他就更不要回家了，书自然也不去读了，人家给他吃，给他住，小灵通没钱了还帮他交话费。世界上哪里有那么好的人啊，肯定要带坏他的。”前几天，陈陈打电话回来，妈妈在电话里问他在哪里，让他快回来，他却几乎连一句话都没回答就把电话给挂了，“他还是嫌我烦。”之后几天，陈陈再也没有消息。

陈陈的妈妈不敢想孩子的将来如何，她现在惟一的希望就是“孩子能够回家，其他我什么都不在乎了”。

心理危机干预中心的工作人员告诉记者，类似的电话不在少数，“这已经不再是网瘾问题引发离家出走这么单纯的现象了”。工作人员说，陈陈的父母平时在外面做生意，对于孩子的关心程度很不够，对他惟一的要求就是学习成绩要好，而陈陈的学习成绩不好，加上随着孩子年纪的增加，家长的一味唠叨会让孩子更加逆反，反而会引起父母和孩子之间的矛盾激化。

工作人员建议陈陈的妈妈对陈陈的行为不要再一味责怪，改用温和的口气和他沟通，并恢复家里的上网条件，希望陈陈能够先回到家里，然后再慢慢解决其他的问题。

陈陈的故事是一个比较极端的例子。现在的独生子女一代，由于长期缺乏沟通，不同程度地存在网瘾、电视瘾，交往能力低下等现象，由此引发的各种各样的问题，已经让家长们不得不正视。

今年寒假，上海市闸北区委宣传部和复旦大学新闻学院联合主办了青少年“离网离视周”活动，参加活动的24个孩子过了7天“没有电视没有网络”的日子，几乎所有的孩子都陷入了不知如何打发时间的困境中。对这24个独自长大的独生子女来说，离开网络和电视的7天他们几乎无法生活。孩子们普遍缺乏户外活动和同伴游戏的经验和能力。

“想想我们这一代人真是悲哀，除了上网看电视似乎就没有能力给生活找点乐子了。”一名参加调查的孩子发出了这样的感慨。

不久前，杭州市拱墅区青少年宫和卖鱼桥小学也就此进行了一项联合调查。调查显示，有44%的孩子平时没有玩伴，12%的孩子把家长作为玩伴，35%的孩子把同学当成玩伴，但这也只仅指在学校期间，放学后，再找同学出来玩就很困难。而就孩子的活动范围的调查中，28%的孩子课余活动的范围在家里，18%的孩子活动范围在小区内，还有22%的孩子的活动范围在学校，由此可见，现在孩子课余活动的范围是多么的狭小。闲暇时间，孩子们的主要消遣是玩电脑游戏和看电视。

在这次调查后的座谈会上，一位六年级的小学生告诉记者，以前他住在老住宅区时，可以和周边的小朋友一起玩，而搬到新的居民楼后，邻居们互不来往，再也找不到人玩了。

同学们还告诉记者，爸爸妈妈平时不太愿意让他们出去玩，主要是因为安全问题，怕他们遇到坏人，怕他们跟别人学坏等等。但一个人还在家，除了写作业外无事可做，而且许多家长限制了孩子上网和看电视的时间，这更让他们感到孤独和无聊。

更多的同学表示没有自己的时间与空间。平时的学习压力重，周末要参加兴趣班，没有时间玩；学校、兴趣班和家，三点一线，如此单一的生活方式让他们感到郁闷。虽然父母也会挤出一点时间陪他们逛逛西湖，打打乒乓球等，但调查显示，父母和子女在一起，陪得多，谈得少，尤其是娱乐性沟通更少。孩子们非常需要同龄的小伙伴，需要童年的游戏。

在现场的一个小环节里，孩子们讲出了自己的心声：我们需要更多的时间与空间，我们想和所有同龄人一起做做游戏聊聊天……

缺乏空间，缺乏玩伴，缺乏沟通，在现在的中小学生中已经相当普遍，专家指出，如果成长阶段这个问题没有好好得到重视，会影响孩子的一生。

孩子出现“伙伴危机”的原因有很多，其中小家庭化、家长的过多限制和社会风气的影响是三个重要因素。

现在的家庭结构大多是三口之家，孩子都是独生子女，没有兄弟姐妹。这样，孩子在家中缺少同龄玩伴，面对最多的就是父母。而中国父母大多比较重视家长的“威严”，不会放下架子和子女做朋友，孩子自然容易感到孤独。

大多数家长都明白“近朱者赤、近墨者黑”的道理，因此他们对孩子行为的控制性很强，总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友。由于怕孩子受到伤害或不良影响，一些家长往往对孩子过度呵护，甚至干脆阻止孩子和别人交往。一项来自上海的调查表明，39%的家长反对孩子放学后找同学玩，34%的家长勉强同意。

由于大人之间的关系、情感的转变，孩子之间的关爱也变少了，竞争意识、嫉妒心理、防范心理却渐渐增强。比如说，现在的孩子与同学在一起时，常常会说些“我昨天玩到很晚才睡，都没有看书”之类的话，其实他们在家时埋头苦读到很晚。这就是竞争意识向不良方向发展的结果。

杭州市心理危机干预热线室主任、心理咨询师陈爱华告诉记者，实际上，一个孩子在成长中会遇见交友、竞争等许多问题，缺乏人生经验的他们往往不知如何处理，或者处理不当，他们面对的压力并不比成年人小，他们的苦闷与烦恼，需要与人交流，与人沟通。休闲和玩耍对于少年儿童的成长来说意义重大，是少年儿童社会化的重要途径，在休闲中他们能够学会娱乐、交往、适应社会，在玩中塑造健康体魄和健全心理。如果父母只把注意力放在孩子的学业上，忽视他们的真实心理和想法，忽视他们的孤独感，慢慢地，孩子就会向父母、向他人关闭心灵的大门，形成不健康的心理，行为就容易产生偏差，体现为任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神，严重的则是焦虑、自闭、有暴力倾向等等。

其实，家长们也清楚自己的孩子没有玩伴的现状，只是他们也没有好的解决方法。其实，不少家长自己也承受着巨大的生活和工作压力，有许多打进热线电话求助的家长自己本身就存在着不少问题，比如对孩子的问题反应过度，对孩子管得太多太紧等等。共青团杭州市委青少年热线队的队长、心里咨询师杨迪告诉记者：“有时候，我也很同情这些孩子的家长。”

针对孩子面临的“伙伴危机”，专家建议，家长不应一味阻止孩子的休闲娱乐活动，而应充分发挥孩子爱玩的天性，为他们积极创造休闲和玩耍的良好环境。

首先，家长应给孩子一个宽松的家庭空间。父母不仅仅是家长，还应该是孩子的朋友、老师。家长要注意培养孩子发表意见的能力，有些事情甚至可以咨询孩子的意见。这有利于孩子树立信心，能够更加全面、准确地了解、分析、判断事物，今后这种能力也会被运用到孩子的择友中去。

其次，家长应多鼓励孩子参与群体活动。根据孩子的性情，家长可以适当地让孩子“抛头露面”，多与其他人特别是陌生人打交道。这有利于让孩子克服羞怯、恐惧心理，学习人与人之间的相处之道。

第三，教会孩子自己解决问题。当孩子在交往中遇到困难时，父母应及时地引导孩子正确认识、解决各种矛盾，而不是一味地迁就或打骂。吵架了怎么办？被误会了怎么办？做了自己后悔的事情怎么办？这些都是孩子学习的绝好机会，家长应给予建议，但不能一手包办。

第四，放手让孩子自己择友。家长应该避免以成人的观念帮孩子选择朋友。孩子自己择友的过程，也就是他学习、成长的过程。家长可在一旁多加注意，并适时给予建议，但不能野蛮干涉、阻止。