“三八”节就快到了，在接受孩子们祝福的同时，你一定想要做一位更好的妈妈吧。可你知道在孩子们心目中，哪类型的妈妈最不受欢迎吗？记者通过一周的采访发现，不同年龄段的孩子感受不同。学龄前的小孩大多不喜欢“这也不行，那也不准”的妈妈，其次是“经常布置作业”、总爱问“跟谁最亲”的妈妈。而对小学生而言，唠叨的妈妈最让他们反感，其次是说话不算数、不注重自身形象等类型的妈妈。 

“这不行，那不准”妈妈 

特点：对孩子过于保护，生怕孩子受到伤害，所以这也不让碰，那也不能动。 

不受欢迎的原因：孩子天生喜欢“探险”，而且他们正是在运用口、手、眼对世界的摸索过程中成长的。这也不行，那也不准会让孩子感觉很受挫，产生逆反心理。 

孩子发言：“我觉得没劲透了” 

臻臻（第八幼儿园大班）：我一放学妈妈就来接我，我想玩一会儿滑梯，妈妈就说：“不行，天晚了会着凉！”可是小朋友都还在玩呀。我回家爷爷削苹果给我吃，我也想削削看，妈妈就说：“不准动！会割到手！”我想跟奶奶去买菜，妈妈又说：“菜市场很脏，不能去！”反正妈妈喜欢整天把我关在家里，不让我跟小朋友玩。还有，家里的很多东西也不让我碰，我觉得没劲透了。 

嘉宾点评： 这类型的妈妈过于溺爱孩子，总认为孩子缺乏本能的自我保护能力。其实这会给孩子造成“世界处处是危险”的错觉，因此形成两种极端性格，要么极度自闭懦弱，要么胆大叛逆，影响儿童的社会化过程，压制儿童的求知欲和学习动机，进而影响儿童的智力发展。 

嘉宾建议： 勇于放手。老话说：“爱子有度，教子有方。”孩子不可能一辈子生活在温室里。妈妈首先要勇于放手给孩子锻炼的机会，但并不是放任自流，鼓励孩子做各种力所能及的活动，并且在旁监护，让孩子在尽可能大的活动范围内体验自由，认识世界。 

望子成龙妈妈 

特点：总对孩子不满意，对孩子很苛刻，希望孩子钢琴、电脑、美术、英语通通搞得定，恨不得孩子是个全能的天才。 

不受欢迎的原因：对孩子过于严厉，期望值太高，会使孩子经常担心因实现不了妈妈的愿望而受罚，心理上总是处于一种不自由、被束缚的状态。 

孩子发言： “我觉得很累” 

凯凯（汉伟幼儿园中班）：妈妈总是叫我学这学那，双休日要上好几样兴趣班，周六早上学阶梯英语，下午学钢琴，周日早上学画图，下午还要练象棋，我都没时间玩。妈妈却说：“学象棋就是在玩嘛。”我觉得很累，我就想痛痛快快地出去玩。 

嘉宾点评： 这类妈妈的出发点是好的，但孩子的成长要符合科学，不能急功近利，应根据孩子自身的爱好、发展潜力量力而行，否则孩子一旦承受不了压力就可能走向极端。 

嘉宾建议： 适当减压。这类妈妈首先要给自己解压，要把孩子当成独立的个体，而不是自己的所有物，树立先成人，再成才的观念，并接受多元化的成功模式，学会另辟蹊径。现代社会竞争激烈，但也提供了更多的机会。妈妈应该降低对孩子的期望值，淡化孩子身上的压力，让孩子体验成功的满足感。 

“跟谁最亲”妈妈 

特点：这类妈妈由于工作太忙，把孩子托付给保姆或老人，但又生怕孩子因此疏远自己，所以会时不时问孩子“你最爱谁？”或是“你跟谁最亲？”一旦答案不满意就不高兴。 

不受欢迎的原因：越小的孩子对身边的人越依恋，他会很直观地体会亲疏，如果妈妈不常与孩子在一起却又强求孩子心里只有妈妈，孩子反而会更加排斥妈妈。 

孩子发言：“我就喜欢柯姨婆” 

赞赞（嘉裕英语幼儿园大班）：我就喜欢柯姨婆（保姆），她最疼我。每天送我上学，给我做很多好吃的。我不喜欢妈妈，因为她在深圳工作，总是见不着人影。可如果我说最喜欢柯姨婆，她就会生气。有一次妈妈带我去麦当劳，我留了一块鸡肉给柯姨婆，妈妈就很不高兴，说她不要我了。可我就是喜欢柯姨婆嘛，我又不想撒谎。还有，妈妈回来时就不让我跟柯姨婆睡，她说：“柯姨婆的被子臭死了！”妈妈还说要把柯姨婆换掉，我不开心。 

嘉宾点评： 这类妈妈与孩子疏远有客观原因，但是她们不懂得采用其他方式来弥补与孩子情感交流的欠缺，却一味想要占有孩子的感情。这样会弄得孩子没有安全感，变得胆小、怕黑。 

嘉宾建议： 加强亲子互动。再尽心尽力的保姆或老人都无法替代母亲在孩子成长中的作用，妈妈不必过于担心自己在孩子心目中的地位，更不应只看重争夺孩子的“情感权”，而应通过实际行动来改善亲子关系。妈妈再忙，每天也要保证与孩子交流的时间，全身心地陪伴孩子，这样孩子就会本能地产生与母亲的亲近感。