“新年快乐，这是给您的新年礼物！”新年上学的第一天，南京市拉萨路小学的老师们刚刚走进校门，早在门口守候的学校领导，便向每位老师送上了一张写有《阳光语录》的橙色宣传单，上面清楚地写着21句学生最爱听的老师“语录”。 

发问卷请孩子说心声 

“孩子们,你们和老师朝夕相处,是否有时候老师无意识的言语会令你觉得伤心其实,作为老师,我们也很迷惑,在和你们的交流中,该用什么样的语言才能及时有效的给予你们安慰,鼓励或是警醒。所以，我们专门设计了这张调查问卷，让老师了解你们的心声。”这是去年年底拉萨路小学向校内千余名学生发放了《你想听的，让我们说给你听的》的调查问卷卷首语。 

拉萨路小学副校长张艳对记者说，为了保持神秘感，他们在去年年底统计出了结果之后依旧秘而不宣。新年上课第一天，这份写着21句学生最爱听的老师语录便成了老师手中的特殊礼物。 

学生最爱听老师说啥 

看着自己学生投票选出的老师语录，拉小的老师坦言，虽然自己与学生朝夕相处，但是说到学生最喜欢听自己说什么话，其实心理还是并不清楚，这份礼物的确很特别。那么学生最爱听老师说什么话呢？在《阳光语录》上记者看到，七成多的学生喜欢听老师对自己说“对自己要有信心！”；而紧随其后的是“这几天你进步了”“大胆去做吧,做错了可以改。”“加油,赶上某某某。” 

“在平时教育孩子的过程中，有时候我们也不知道该如何夸孩子。”尽管这份礼物是准备给在校老师的，但是让记者颇感意外的是，贴在拉小校门口橙色的《阳光语录》海报，竟然还吸引了不少家长的驻足，甚至有些家长还掏出了纸笔，将上面的21条学生最爱听的话一字不落地记录了下来，一些家长表示，他们也会在平时的生活中，用这些话语鼓励孩子。 

好孩子是夸出来的 

“让老师知道学生最想听的话语，不仅有利于老师和学生的沟通，也有助于学生的成长。”在南师大教育心理学专家刘明老师看来，好孩子是夸出来的。 

刘老师给记者举了一个例子，有一位小学教师看到一名男生拿起砖头要砸同学，立即上前制止，并责令男生到他的办公室。等他来到办公室，那名男生已经到了。他掏出一块糖递给男生：“这是奖励你的，因为你比我早到了。”接着又掏出一块糖递给男生：“这也是奖励你的，因为我不让你打同学，你马上就住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过来。老师接着又说：“据我了解，你要打的同学在这之前欺负了女生，说明你很有正义感。”随即掏出第三块糖奖励他。这时男生哭了：“老师，我错了，同学再不对，我也不能拿砖头砸他啊。”老师又拿出第四块糖说：“你已经知错，再奖励你一次。我的糖送完了，我们的谈话也该结束了。” 

刘老师总结说，由这个故事可以深切地给老师和家长以启迪，因为这位老师就是用赞美来批评教育学生，而达到了事半功倍的教育效果。