我的育儿经：书香让家庭和谐

维生素是身体的营养，亲子共读则是心灵的营养。作为父母，一生是与孩子一起成长的，读书有利于提高父母的威望。

为了培养孩子的阅读兴趣，我的办法是有计划地提供给孩子阅读书目。不同年龄的孩子要有不同的书，也要有不同的读书方法。

孩子在低年级时，要多读有情趣的书， 比如诗歌、童谣，这些琅琅上口，节奏感强。方法上要注重亲子阅读。儿童文学是家庭教育的重要教材，家长用自己的声音读给孩子听，可以让孩子感受到父母的 爱。记得母亲经常唱童谣，如：“秋风起，天气凉；一根针，一根线；妈妈妈妈，你为什么这么忙？我给我儿缝衣裳。妈妈妈妈，你受累不要紧，等儿长大多孝 顺。”就是这些童谣形成了我早期的道德观。又如母亲跟我念：“拉箩箩，扯箩箩，收了麦子蒸馍馍。蒸的黑的，放在盔里，蒸的白的，搂在怀里。”说完母亲就一 把把我搂在怀里。70年过去了，我对母亲拥我入怀的最美好瞬间依然记忆犹新。亲子阅读游戏让我感受到来自母亲平等而又伟大的爱。

孩子在中年级时，要多读有 情节的书，比如小说、童话、故事，这些叙述性的语言更适合这个年段的孩子阅读。方法上要作引导阅读，不要让孩子只知道故事情节，而是要读出内在的情感。我 给自己的孩子读《西游记》，一些古文孩子看不懂，我就用白话翻译给他听，引导孩子对名著有基本的理解，有基本的爱憎情感。直到有一天，女儿长大后，她自己 拿着古文版的《西游记》阅读的时候，她才恍然大悟，当初父亲朗读的不是原文，而是父亲用自己的声音用自己的理解给她进行了引导阅读。

孩子在高年级时，要多读有艺术性的书，比如诗歌。这个阶段是培养艺术趣味最重要的时期。方法上要注重讨论阅读。孩子可以响当当地说出自己的看法，哪怕说错了你也不要指责。

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 　家长也要培养孩子阅读的习惯，“单单学习语文并不能代替阅读。孩子需要文学，这种营养是感情的营养，每天阅读1小时，可以让心灵健康成长，获得幸福。除 了儿童文学作品，我认为孩子应该适当阅读一些名著，像《寄小读者》、《鲁宾逊漂流记》这一类的经典名著不妨多看一些。”

采访快要结束了，我想让金波老师分别用一句话献给与孩子息息相关的亲人。他毫不犹豫地在笔记本上写到：

要有智慧地去爱。