青少年研究专家极力反对家长替孩子包办一切

本报讯记者陈晓璇，通讯员黄红英、郭军勉报道：我的孩子怎么越来越难教，成了当前不少家长的共同哀叹。在昨天召开的第三届中国青少年发展论坛上，来自全国各地的青少年研究专家把脉这一“疑难杂症”。家庭教育到底步入什么误区？网络是否就是青少年成长的“海洛因”？现代家庭教育是不是过了火？……

家庭教育要接纳加控制

中国青少年研究中心副主任孙云晓介绍，不久前一个著名大学调查发现，大一新生中有35个人想自杀。“他们是因为成绩差吗？当然不可能！主要就是生存压力大之下的抗挫能力弱。”据了解，随着青少年成长家庭环境的改善，不少家庭却因此陷入了放纵、溺爱及事事包办的旋涡，使孩子抗拒压力的能力越来越弱。

中国青少年研究会副会长陆士桢直言当前家庭教育的四大误区：其一，不少家长对孩子过分期望，而且目标单一。“不是希望孩子当官就是要有钱，把孩子成长过程中很多价值观的培养都忽略了”；其二，过分放纵，没有规矩，一味地说“你好棒”，却没有教会孩子社会规范；其三，疏忽了对孩子的照顾，不管是进城务工家庭，还是有钱人家，都没有满足孩子的情感需要；其四，过分替代和保护，实际上等于“毁人不倦”。

“当这些孩子遇到巨大压力时，就会毁了自己或他人。”陆士桢痛心疾首地说。她指出，家庭教育要“两只手”并行：一只手是“接纳”，尊重和爱护孩子；另一只手应是“控制”，学会遵守社会规范和道德信念。切忌这两只手花在包办孩子身上，“替孩子事事包办不如把事情包给孩子自己办。”陆士桢建议。

人格好习惯好命运才好

“家长的教育观念、教育方式、教育手段仍较陈旧，在亲子互动方面，子女明显处于被动地位。”汕头市青少年研究所所长徐爱东对家庭教育现状进行调查后得出这一结论。

孙云晓对此很赞同。他认为，适当的教育才是最好的教育。比如现今很多家长要求孩子上“奥数”班，其实“奥数”就是数学的杂技，对多数孩子来说有很高难度。当孩子承受不了时，很容易适得其反，让孩子产生厌学情绪。

“教育是长跑，要有后劲，而后劲来自孩子的健康与快乐。”孙云晓认为现在的问题家长比问题孩子还要多，很多父母都不知道怎样做才是对孩子好。 “孩子人格好，习惯好，命运才能好。”孙云晓笑称以后该让父母持证上岗；徐爱东也建议家长自己多学习，放下“架子”，多主动跟孩子沟通。

网络对青少年是双刃剑

“就是网络这‘海洛因’把孩子逼向‘边缘’，”不少家长如此讨伐，且不让孩子接触电脑。觉得不接触，就好像避免了毒害入侵一样。对此，孙云晓却不以为然，他认为把青少年与网络隔绝开来，简直不可思议。

孙云晓指出，目前我们有一种机制在源源不断地造就网瘾患者，那就是孩子生活太单调，失败的体验太多，家长过于严格的管教，一旦网络游戏过度调剂，便容易导致网瘾后发症。

但是，“网络能让青少年如虎添翼”，孙云晓说，21世纪的人才必须具备两种能力：管理知识，处理信息。只有学会使用互联网才能做到。“如果你的孩子不上网，别的孩子能熟练地使用网络，那么别的孩子坐着飞机、坐着火车，而你的孩子坐着牛车、坐着马车，他就远远落伍了。”孙云晓表示，今天的父母要认识到，网络是一把双刃剑，它的确有容易让孩子沉溺的可能，但是它更有能够让孩子插上翅膀、在现代信息社会飞翔的一种力量。

怎样避免小孩染上“网瘾”？孙云晓建议家长和老师，用丰富的课余生活代替单调生活，以成功体验代替失败挫折感，以全面发展指标代替单一评价体系。