千分之三儿童有心理问题，多鼓励少责备、多培养亲子感情是解决“良方”    

新华网广州4月17日电(杨可) 李女士是一名9岁男孩的家长，日前，她诉说了自己的烦恼：孩子今年上三年级，厌学情绪很重，自我控制能力很差，注意力分散，学习和吃饭时总是拖拉，做小动作、常常走神，做事没有恒心，经常出现烦躁的情绪，只有在看电视和阅读自己喜欢图书时才能安静一些。由于注意力不集中，孩子认字的能力较差，学习成绩很不稳定。但是他很有爱心，生活独立性很强，与小伙伴也能沟通。李女士说，自己本身就是一名小学教师，却对自己孩子的问题很头疼。她认为，在孩子的成长中， “心理素质的培养才是最重要的”。对此，不少家长都深有同感。

据《汕头日报》报道，儿童心理健康是关系个人能否顺利成长的大事，然而不少家长“望子成龙”，只注重孩子知识的培养，往往忽略了其性格塑造和心理方面的健康。市第四人民医院主任医师、高级心理治疗师高镇松告诉记者，据统计，约有千分之三的儿童患有不同程度的儿童心理问题和行为障碍。随着社会的发展，儿童心理问题和心理障碍已成为不可忽视的问题。

扔粉笔搜同学书包“多动症”愁煞家长老师

专家支招：多表扬少批评，建立“计分卡”让孩子尝试成功滋味。

今年读小学四年级的小明是个让家长和老师头痛的孩子。上课时，每次老师在黑板上写字，他总要在下面做小动作，有时甚至拿粉笔扔向老师。同学的书包也成了他“欺负”的对象，他常常乱搜同学书包，调换书包里的东西，让同学找不着自己的学习物品。因为他的“劣迹”，所有同班同学都不肯跟他同桌。每次父母带小明去超市购物，只要是他经过的货柜，东西都会被乱摆一通。家里的收音机、玩具同样不能“幸免于难”，经常是刚买回来就惨遭“大卸八块”……“这类孩子是较典型的儿童多动症。”高医生告诉记者，在他这里就诊的儿童当中，有20%的儿童就是这种“多动症”的情况。对于这种情况，他认为应以药物治疗和心理开导相结合的方式来治疗，家长首先要向孩子讲明遵守纪律的重要性，多鼓励、多表扬孩子，只要有进步就要表扬，可以通过各种有趣的游戏让孩子的注意力集中，让他多参加有兴趣的活动。

对于这类孩子，汕头大学医学院心理学教授、心理辅导中心副主任赖小林也接触过不少。她说，6至12岁的儿童较常出现这类症状，并且男孩比女孩多，如果儿时解决不好的话，长大后可能会出现其它问题。在解决这类孩子的问题上，她提供了“妙招”