学生心理健康问题是切实存在的一个问题，也是长期困扰学校、教师和家长的一个头痛问题。但到目前为止，这个问题不但没有减弱反而还有上升的趋势，对学生的成长和发展存在着潜在的威胁，已经对学校教育教学工作产生了很大的负面影响。

学生心理健康问题产生的因素是多方面的，包括社会因素、家庭因素、学习的压力、青春期的烦恼等。这些因素都在不同程度上影响到学生的心理健康，影响到学生人格的健全与发展。

1、社会因素：

随着改革开放的进一步发展，社会的进一步开放，中国的社会进入了一个前所未有的快速发展变化时期，而城市尤甚。城乡差距在进一步拉大，国外的各种或先进或腐朽的东西也都随之传了进来，加上在这种情况下中国本土所滋生的各种不良现象，使中国的社会发生了骤变。我们很多成年人面对这个社会变化有时也无所适从，不知所措，更不用说我们这些还未成年的学生。他们这个似懂非懂的年龄段，接受得快，变化得也快，但有许多的他们无法理解的，也是无法分辨的。另外，他们的祖辈、父辈的许多观念与思想跟现代社会可能不相适应了，导致孩子们所受的教育是矛盾的，使他们年幼的心灵承受了巨大的压力，很有可能因此而产生某些心理问题。

2、家庭因素

现代中国的家庭与以往的家庭已经大不相同。现在的学生的父母辈受教育时的家庭还是比较传统的。其家庭教育与其子女的思想观念相差比较大的情况很多，特别是农村。这些家庭中很多父母的文化层次并不高，家庭教育的方式方法跟不上时代的发展，从而给子女带来不必要的心理负担。也有部分家庭，父母的这个时期正好是事业有成之时，家庭经济状况很好，而对子女的教育又无法顾及，造成了对子女教育的“真空时段”。这些孩子只有金钱物质的享受，缺少亲情关爱，成长过程中也会出现偏差。

据有关调查资料表明，中国家庭的离婚率大幅度上升。现代社会影响家庭不稳定的因素很多，社会上拜金主义盛行，国外的某些观念对中国的传统家庭观念形成很大的冲击等导致离婚率的上升。而这种不良现象的牺牲品就是这些家庭的子女。这种离异家庭的学生在每个学校都占有一定的比例，而这些学生中很多会成为“问题少年”。

3、学习的压力

我们经常在各种媒体上看到、听到又有学生因考试成绩不理想，或因考不上重高什么的而自杀的消息，真是又痛心又惋惜。作为学生，学习确实是他们的第一任务，而从汉唐时代起就开始影响中国读书人的科举制度还在一直影响着现在的中国教育考评体制，“十年寒窗，一朝中举”的考试思想依然在中国的各个学校，班级和家庭里茁壮成长。面对一锤定音的严酷现实，学生们在考试前失眠的，在考场上晕厥的甚至患上考试综合症的学生比比皆是。

4、青春期的烦恼

青春期是一个人一生最美好的时期，也是特别重要的一个时期。我国历来在这方面的教育就相当薄弱。学生在这方面的知识更是少得可怜，即使有那么一点，也可能是从报刊杂志、网络等媒体上得来的，零零落落，很不健全。随着社会的发展，人民生活水平的提高，孩子们的青春期有普遍提前的现象。他们的心理成长速度远远跟不上生理的成长步伐。我们的教育，包括社会教育、家庭教育、学校教育都还没有提前跟上孩子的成长。社会上，仅有有关政府机构只有完成任务式的相关活动，根本没有形成一种社会意识。家庭中，有的粗心的父母根本不关心子女的这些问题，或者干脆没有意识到。学校里，我们现在仅有的一点青春期教育还从初中阶段才开始，而根据青少年的生理成长情况，应至少提前到小学五、六年级。到目前为止，学校也没有专门的课程来加以教育引导，以至学生在懵懂之中偏离了正常的航向。学生中各种各样的早恋(也说交往过密)、非正常交往等情况就应运而生，还导致学生的不良性倾向、性格忧郁、自闭等恶性结果。

5、网络的影响

网络是把双刃剑。它一方面在增长学生的见识，启发他们的思维发展，提高他们的能力，促进学生的成长；另一方面，由于网络管理的不完善，非法的不良的网站、网吧林立，一些肮脏的性、暴力等严重影响青少年健康成长的东西充斥网络，而这些又得不到有效控制。可青少年的分辨能力、自控能力都还很差，这就自然产生了许多令人忧心忡忡的现象。据有关调查，不良网络、网吧已经成为影响青少年健康成长的主要“杀手”。我们从相关的媒体的报道中也可以经常看到因网络而引发的各种青少年犯罪、离家出走、失踪等问题的例子，而其中有的就发生在我们的身边。可网络对我们的青少年的吸引力是无可抗拒的。再说，作为一个现代人离开电脑、离开网络是不可想象的。学生要上网是天经地义的事情，任何人都无法阻止。校内不能完全满足他们的上网欲望，学生就往校外跑，导致学生逃学比例的增加。这其中的种种现象、种种矛盾对青少年的各种心理问题的产生埋下了祸根。

对于青少年心理健康问题的出现，作为学校、教师、学生和家长，目前也没有什么更好的办法加以控制，只有尽自己最大的努力首先认识到在青春萌动期的孩子们的心理特点，然后做好相应的工作。