正在召开的国际心理治疗与危机干预学术会议上，《杭州市中小学生心理卫生状况调查》首次披露。1014名受调查的小学生中，有焦虑情绪的占25.8%，有抑郁情绪的占15.9%。课题负责人、杭州市第七医院院长赵国秋说，小学生心理问题呈“U”形现象，即低年级和高年级学生心理问题发生率最高。

三年级是本次调查学生的最低年级。之所以选择从小学三年级的孩子开始调查，是为了保证孩子对测试题目的准确理解。而理解力的形成也同时说明另一个问题：这个年纪的孩子已经形成了自己的观点，对问题有自己的理解，他们觉得自己是大人了，但事实上却还有很多问题不能解决。也许正因为这样，这些没有升学压力，也逐渐脱离了初入学时的不适应的三年级孩子，成为心理问题高发人群。

三年级孩子最容易抑郁

调查者之一、市七医院医学心理科医生刘健说，本次调查所采用的是国内通用的Rutter行为量表和儿童情绪量表。

Rutter行为量表是由老师来评价孩子的行为，共涉及26种孩子容易出现的问题。比如头痛、尿床、发脾气、拒绝上学或逃学、难于长期静坐、经常破坏东西、经常和同伴打架争吵、不被其他小朋友喜欢、经常哭、喜欢吸吮手指或是咬指甲、做事拿不定主意、害怕新环境、偷窃、爱说谎等。行为问题发生的频率也要评定，到底是“有时出现”（每周少于一次），还是“至少每周一次”甚至更多，频率发生越高说明孩子焦虑或抑郁等不良情绪越明显。

儿童情绪量表则由孩子自己来回答。问题大多集中在一些躯体症状和心理感受，比如是不是经常觉得肚子痛、想呕吐、觉得不高兴、心烦等。

最后结果显示，小学生更容易出现的是破坏东西、不听管教、欺负同伴等行为问题。六年级孩子在焦虑、学校恐怖、社交恐怖上得分最高，三年级的孩子出现抑郁情绪的最多。

啃指甲是为发泄焦虑情绪

样本：女生毛毛，小学三年级。十个手指甲没有一个是完整的，有些索性只剩下一小块，妈妈说“像是被狗啃过”。父母想了很多办法，一看到毛毛把手指往嘴里送就大声呵斥或是直接打她的手。后来还打听来一个“偏方”，在指甲上涂一些辣酱，毛毛被呛得满脸通红、直吐舌头，但啃指甲的坏毛病还是没改掉。

专家点评：大多数孩子啃指甲是情绪问题转化为行为问题的结果。因为孩子缺乏生活协调技能，当他们觉得无法应对的时候也不能像成人那样排解，啃指甲等“古怪行为”很可能是他们转移焦虑情绪的途径。家长可以回忆一下，孩子最开始啃指甲时发生了一些什么事情，或者他通常会在什么情况下啃指甲，也许能找到原因。不要忽视一些细节，转学到新学校、跟陌生人接触等成人看来似乎很平常的事情，也许也会成为孩子焦虑的原因。

偏科的孩子要调节左右脑

样本：女生小姜，小学三年级。作文写得好，语言流畅，还会用一些很生动的词语，让语文老师赞口不绝。但一到数学课就成了“差生”，一问三不知，考试常常不及格。

专家点评：学习困难是儿童心理问题中常见的一类，偏科是其表现形式之一。这些孩子智力正常，但读书就是读不进去，能通过神经心理学的方法来调整。比如偏科有可能是左右脑发育不平衡引起的，可以适当用药物调整。家长们尤其要注意，不要因为孩子成绩差而打骂，这不但会让孩子因学习压力而选择逃避，还会打击他们的自信心。

说谎要区别对待

样本：男生奇奇，小学二年级，一直是挺厚道的孩子。最近他向家里要两百块钱说参加学校培训，妈妈后来问了老师才知道培训班只要100元。奇奇坚持说，剩下的 100元还给奶奶了。过了两天，邻居拿了很多玩具找上门来，说是奇奇买的，怕拿回家被爸爸妈妈骂，所以“寄放”在他们那里。奇奇只好承认，他拿那100块钱买了玩具。

专家点评：孩子说谎的原因很多。奇奇属于“诳骗性谎言”，是为了隐瞒自己的过错、或为满足个人特别需求，这种谎言属于不良行为，家长要及时纠正。但纠正并不等于训斥、批评,这只能使孩子产生抵触情绪，并为了逃避“挨打”继续说谎。最好的办法是给孩子树立正确的榜样示范或直接教给他们正确的方法,还有一类谎言是“闪光的谎言”。小学生正处在想象力开始迅速发展的时期，不知不觉中会把看到的和联想到的、真实的和希望的、做过的和记忆的混淆在一起。这种说谎的动机是吸引别人注意，夸耀、表现自己，甚至可能是学生创造性思维的表现。家长千万不要把他们当成坏孩子斥责、辱骂、乃至鄙视，这样会扼杀孩子的想象力。

容易冲动的孩子首先要控制他的情绪

样本：男生成成，小学三年级。爸爸妈妈三天两头就要被老师请到学校，因为成成不是撕坏了同学的书，就是和其他班级的同学打架。班里同学都不敢惹他，因为他脾气特别大，哪怕只是不小心踩了他一脚他也会勃然大怒。

专家点评：破坏欲强、爱打架，喜欢欺负别人等行为，都被列入儿童品行障碍。这可能是孩子在成长过程中自我意识形成的偏差，需要药物和行为治疗共同进行。比如冲动的孩子，就先要用药物控制他的情绪，再配合心理治疗，才能起到效果。

被溺爱的孩子容不得被拒绝

样本：男生小强，小学五年级。一到双休日就急着出去玩。但因为他成绩不好，父母要他少出门、多看书。小强大发雷霆，扔下一句“不让我出去玩我就死给你看”以后，一头就往墙上撞。尽管没出什么事，但父母却怎么也想不通，这孩子的心怎么这么狠呢？

专家点评：这已经不是简单的任性，当父母满足不了自己的要求时，一些孩子极端地选择了“自残”。而他们的过激行为大部分是被家长宠出来的。大人的百依百顺使孩子从小以自我为中心，听不得一个“不”字。他们不知道该用什么样的方式来宣泄自己的情绪。要排除这些障碍，通常要采取家庭治疗，即父母和孩子一起接受心理疏导，家长给孩子的关注要适度，让孩子学会自律。