两三岁的孩子，初次离开家人进入幼儿园这个新的环境，大部分都会表现出不同程度的“分离焦虑”。 

他们一开始是大哭大闹，希望父母亲赶快回到自己的身边；接着便是失望，哭闹减少，表情迟钝；最后则变得好像超脱了，接受了现实，恢复了正常生活，但态度变得很冷漠，甚至父母来了也不理不睬。这是孩子分离焦虑发展的三个阶段。 

分离焦虑与孩子的依恋性有关，一般来说，孩子对环境越陌生或者平时对抚养者的依恋程度越强，孩子的分离焦虑也表现得越严重。比如有的孩子一直由母亲带养，孩子就会对母亲产生很强烈的依恋感，在离开母亲时就会有大哭大闹的现象；而有的孩子从小就由很多人带养，并没有对某一个人有特别的依恋，这些孩子就比较容易适应新的环境。许多家长也同样会出现“分离焦虑”。他们与孩子依恋感强，在送孩子入园之初，看到孩子大哭大闹的情景，他们往往不由自主地驻足回头或跑过去安慰，即使勉强离开了也放心不下，老想着再去看一眼。其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子的焦虑感就越强，越不容易适应新的环境。 

因此，要减少或避免孩子的分离焦虑，在孩子小的时候，就要尽可能地让孩子与不同的亲人生活在一起，把对于母亲的依恋转移到更多的人身上，这一点，全职妈妈应引起重视。