华中科技大学大学生发展指导中心主任陈海春教授认为，小学生的早熟现象动机偏差不同，表现也就不同，总的来说成因有以下几点： 

1.不和睦的家庭因素强调个性化的生活方式使得许多家庭的夫妻关系陷入困境，而其中直接的受害人之一就是孩子。 

孩子整日看到父母的谩骂和争吵，父母缺乏责任感、义务感和荣誉感，父母不和，容易使孩子产生敌意，缺乏同情心，形成嫉妒、残忍等不健康的心理状态，不愿接受伦理道德的约束，富于攻击性。 

2.过度保护。过度保护的孩子什么事情全由父母包办、代替----“襁褓延长”，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，则易产生分离焦虑，拒绝上小学，形成儿童退缩行为，会养成孩子自我中心，自私自利的性格，很难适应集体生活。 

3.家庭结构简单化。随着新一轮人口的流动，越来越多的年轻人离开父母，另筑巢穴，加之独生子女政策的影响，家庭结构越来越简单化，家庭中参与儿童教育的人数减少，孩子缺少兄弟姐妹交往，影响孩子的社会性发展，孩子易孤独。 

4.家庭生活电视化。社会竞争的日益激烈，每个父母都很繁忙，父母自己带孩子的越来越少、父母陪孩子玩的时间越来越少，电视成了孩子理所当然的伙伴。孩子看电视无须交流，这样会带来一些言语问题、交往问题；电视内容的不可控性，会使孩子通过模仿出现诸多问题等。 

5.父母教育导向问题。市民社会普遍存在的“望子成龙”现象，对孩子形成了巨大的压力：父母期望过高、对孩子过早教育、过度教育、过度管教等违背儿童身心发展自然特点。 

6、城镇化进程的加快在带来人类文明的同时，对孩子的成长也带来了许多不利影响。 

城市中人口高度集中，流动人口众多，社会关系复杂多变，这些对儿童的情绪健康发展影响很大。 

7、城市多以单元式的楼房环境为主，它具有“封闭式”的特点：天地狭小，离群索居，水电气声相通，老死不相往来，这就大大限制了儿童与社会接触的时间和空间。 

8、报纸、杂志、广播、电视、电影、光盘、网络等多样化媒体对孩子的影响不可小视：现在未成年人几乎处在流行“成人文化”的包围之中，每天都在接受大量的“成人信息”，对社会只有朦胧认识的少年儿童岂能不耳濡目染？ 

如何应对早熟 

“妈妈，我是哪儿来的？”多数母亲都会遇到小孩的质疑。许多人选择了沉默或喝止，而这位母亲却选择了带着孩子参观性教育展，耐心解惑。 

华中科技大学大学生发展指导中心主任陈海春教授指出：儿童早熟现象应该引起社会各界特别是教育界的重视。 

谈到现在教育中存在的问题，陈教授说：学生的早熟问题可能是早期在追求成就和与人交往两个方面未达到平衡。而现在的有关心理健康方面的书籍不具有操作性。 

学校和家庭对于早熟现象要加以正确的引导，充分调动非智力因素，如动机、兴趣、性格等，寻找恰当的路径，防止过激和偏激的早熟行为，帮助他们树立正确的价值观和是非观念。 

对小学生“早熟现象”要强化“知、情、意、行”的正确方法，使“早熟”变得有利于学生的成长和今后的发展。