核心提示

他们是这样一群孩子：在他们五彩斑斓的童年里，父母是他们身边的过客；他们盼望着每个假日的来临，像候鸟一样飞到父母的身边；他们或许不缺少关注，却在孤独中渐渐长大；在他们复杂的眼神中，没有人能读懂他们守望着什么。这样一群孩子，人们给他们取名字叫“留守儿童”。

个案一:经常闹“失踪”的儿子真的走失了

儿子走失母亲得了抑郁症

2005年7月，江豪从启明学校毕业，他的父母再次将他接到广州一起生活。不到一年时间，江豪走失了。这一次，没有出现好心人将他送回，父母的疯狂寻找也未再出现奇迹。

江豪妈妈因此患上严重的抑郁症，不得不接受治疗。妈妈说，她想儿子，后悔以前总嫌儿子烦，令她操碎心。她一次又一次回忆起一个好心女人说的话，那是在一次寻找出逃的江豪时遇上的女人。当时，女人收留了出逃的江豪，还想办法联系江豪的父母。去接江豪的时候，江豪的妈妈向女人抱怨儿子的顽劣，甚至说“恨不得没有他才好”。这时候，女人很忧伤地劝江豪的妈妈：“以后你们一定要对江豪好，好好教育他。你看我，连残疾的、弱智的孩子都生不出来，连想操心都不可能。”

江豪妈妈说：“现在，我想操儿子的心都没对象了，每天思念儿子，活得像个幽灵……”

个案二:故乡是他们的异乡

9月1日，开学的日子。安徽省寿县实验学校的门口，挤满了前来报到的学生。这是一所全封闭的学校，有严格的军事化管理。按照校方的要求，学生一旦入校后，学习和吃住都必须在学校内。学校给学生提供全方位的看护，每个月，学生只有一次机会由家长签字带出学校购买生活用品。这在当地是一所不折不扣的贵族学校，每年5000多元的学杂费不是一般农村家庭所能承受的。

14岁的小潮站在人群中，显得不知所措。和小潮一样，来这里报名的孩子多是回归的留守儿童。他们基本上从小便随着父母外出打工，在全国各个城市扎根，在当地的学校或民工子弟学校就学。当他们面临升学的时候，由于不为当地学校接受，不得不回到原籍所在地继续他们上学的梦想。

小潮不情愿回来，对这里她完全陌生，生她的故乡是她孤独的异乡。当初决定要她回来，父母也是下了很大的决心。是让她在全封闭的寄宿学校上学，还是留在外公外婆身边上家乡的中学，为此，爸爸和妈妈还激烈争吵过。出乎意料的是，小潮自己最后作出了寄宿的决定，在她看来，外公外婆也是陌生的。

这所学校今年刚成立，也是当地政府为了解决留守儿童问题采取的一项措施。今年秋季开学，小潮本应该上初二，可新学校还没有初二年级，小潮也不得不重新在初一上一年。分宿舍的时候，小潮的情绪就不好，同宿舍的六个孩子，她的年纪最大。下午妈妈给小潮买了许多新衣服和学习用品，还给她配了一部手机，这让她在新的伙伴面前颇为神气。

当天晚上，妈妈便坐上了返回义乌的汽车。小潮躲在宿舍里，一个人悄悄啜泣。在这片完全陌生的环境里，她将独自承担一系列未知的心理和生理问题。

个案三:留守使他早为人父

小潮的家乡是个劳务输出大县，全县130多万人口有近一半外出打工。在乡下，能看到的人群大多都是老人和孩子，留守儿童在这里是一个庞大的群体。在乡间采访时，记者碰到了20岁的小浩，令记者惊讶的是，他即将是一个孩子的父亲。

小浩有一段灰色的童年。在他4岁的时候，他的父母外出务工了，这也是村里最早一批出去的打工族。在小浩的孩提时代，见他父母是一件相当奢侈的事情，在春节、中秋这样的节日里，更多的时候他是跟爷爷奶奶度过的，爸爸妈妈在他心里只是个概念名词。小浩9岁那年，父母离异了。这在那批最早外出打工的农民身上并不罕见，他们通过自己的拼搏，在他乡有了较好的收入，同时交际范围的扩大和长期夫妻分居，不少家庭破裂。

父母离异后，各自组建了家庭，并且仍然在外务工，小浩更成了没人管的孩子。上学后，小浩成了最让老师头疼的学生，打架、逃学、游荡在游戏机室。爷爷的棍子、奶奶的唠叨没有让他收敛，更激起了他的反叛。上初中后，他开始抽烟、赌博、呼朋唤友打群架。初中没读完，小浩自己退了学，到爸爸所在的那个城市打工去了。

四年后，小浩回到村里，带回了他已经怀孕的女朋友，面对他们的将是高额的罚款。小浩说这一切的时候很平静，留守的岁月让他痛苦，也让他过早地成熟和独立。他说，孩子生下后他们将继续返回城市打工。于是，第二代留守儿童也即将产生。

旁白:四大问题 困扰留守儿童

我国有1.2亿农民长年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童。有一份数据表明：88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中53.5%的人通话时间在3分钟以内，并且 64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有8.7%的儿童甚至与父母没有联系。49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1％的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2％的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。

在记者的探访地安徽，当地的媒体通过调查发现，留守儿童的人数在当地学生总数中已占不小的比例，有四大问题困扰着留守儿童。

父母长期在外打工，没有时间照顾子女。虽然大部分父母会定期打电话回家，但是和子女谈话的内容一般仅限于简单问问学习情况，对于孩子的思想道德素质的发展基本上不过问。父母每次回家一般都会带一些孩子的用品，大部分是食品，也有带一些书籍的。到家后，大部分父母热衷于到各家串门，并且有部分父母参与赌博，能够和子女进行谈心交流的父母较少，无法了解孩子的心理发展情况，导致父母和孩子感情不深。

监护人对孩子物质关心多，精神关注少。留守儿童被监护情况主要有三种：一是隔代监护型（大多数），即由祖辈