依据美国心理学会出版的《教育心理学》杂志上一篇新近研究结果，常被伙伴排斥在外的儿童更有可能在课堂活动中产生退缩和经历学业失败。

伙伴关系不仅为儿童提供社会交往方面的经验和技能，还有利于发展安全感和对集体的归属感。可总有一部分人被排除在各种同龄人交往的圈子之外，他们也许是邻居、校队成员，但更多时候是自己身边的同学。

值得注意的是，相比较那种明显的校园恃强凌弱事件，被排斥者不会遇到类似口头或身体攻击，然而这种隐性的不友好也对他们造成不利影响，我们或许可以把它称为“软暴力”。

内布拉斯加州大学的埃里克