一位中年妇女拉着一男孩急切地步入诊室，尚未坐定便滔滔不绝地对医生说：“儿子11岁了，一点不懂事，上课做小动作，还和其他同学讲话，老师说他上课只要有一半时间听进成绩就会好的。他脑子不笨，可就是不听话，现在还动不动发脾气，我们跟他道理说尽了，也打过骂过，可他就是不听，我们实在没办法了，老师让我们带他来看心理医生。”经过详细询问孩子的成长史，得知这位男孩在上幼儿园时即表现特别好动，上课跑下位置，常因喜欢撩其他小朋友而发生冲突。这位男孩患的是“儿童多动症”。 

什么是“儿童多动症”呢？儿童多动症是指起病于儿童时期，出现与年龄不相称的注意力涣散、活动过度和冲动任性等症状，常伴有品行问题和学习困难的一种病症。儿童多动症的具体表现为：（1）注意集中困难：注意持续时间短暂，易受外界环境干扰，易被各种新事物所吸引，但又维持不久，故做任何事都有始无终。（2）活动过度：这些儿童大多从小好动，上课小动作很多，不但自己安静不下来，还影响周围同学听课。如用铅笔在书上乱画，不时地碰邻位同学，屁股在位置上扭来扭去，做家庭作业时边做边玩，完成作业时间要比别人长得多。（3）情绪不稳，冲动任性：这些儿童容易发脾气，经常为一点小事大吵大闹，要求必须立即得到满足，否则就大发脾气，做事急急匆匆，丢三拉四。（4）学习困难：虽然智力正常，但由于注意力不集中，上课不能专心听讲，作业或考试错误率高，因此表现或轻或重的学习困难。 

如果孩子出现了以上症状，作为家长应做到以下几点：（1）及时带孩子到儿童心理门诊就诊。（2）寻找并去除可能的致病诱因，态度不能粗暴，要有耐心，发现其优点和进步应及时加以表扬和鼓励，以逐步提高其自尊心。（3）对其过多的精力要给以出路，可安排一些户外活动，如打球、跑步等。（4）订立简单的规矩，从小养成一心不二用的习惯，如吃饭不看电视，做作业时不玩玩具等。（5）对于打架、伤人等攻击行为以及毁物等破坏性行为，应像对待正常儿童一样严加制止，不可袒护。（6）要加强与学校的联系，配合老师共同教育，教育要持之以恒，要有信心。 

现在好多家长认为儿童多动症不是病，指望孩子长大一点就会自然好的；还有的家长明明知道孩子患多动症，但害怕孩子服药会有副作用而不给孩子治疗。殊不知，如果儿童多动症得不到及时有效的治疗，会严重影响孩子的学业和健康成长，耽误孩子的前程。