早期教育专家们提出的全面发展宝宝左右脑的早教观点越来越被年轻父母们所关注。日前，为了解3岁～6岁幼儿的父母对早教的认识和做法，美赞臣安儿健A＋配方奶粉品牌对北京、上海、广州三大城市的年轻父母们进行了一次关于全面激活左右脑对孩子脑部发育重要性的调研，并邀请武汉大学儿童发展研究中心主任、早教专家杨健教授对该调研开展详细分析。

中国儿童最缺乏什么

据杨健教授的多年研究和本次调研的数据反馈，生活在都市里的中国儿童动手能力普遍比较薄弱，这与家长的“过保护”、活动空间狭小、玩具品种局限于电子游戏等因素有关。许多从小缺少玩伴的孩子缺乏团队协作精神，与人相处和沟通的能力明显低于实际年龄的平均水平。由于当代儿童接触新生事物的范围和机会都比较多，很快就能识别和分辨一些超越实际年龄的现象和状况，这种“早开窍”现象，利弊参半。

最佳早教时机

我国幼儿父母对早期教育的认识普遍较上世纪90年代有明显提高，尤其是认识到早期教育的重要性，并认为越早越好。如北京90％的调查对象认为从0岁就可开始（包括怀孕期），这是近几年普及早期教育带来的结果。

早教突出人格教育

在家长对早教的具体观点上，值得注意的是，“早教的过程就是一种能力培养的过程”是一个有缺陷的命题。因为早教不仅仅是能力的培养。人格教育是不容忽视的重要环节，而且贯穿一生。家长和老师的言行是儿童的首选参照物，从中孩子可以学到礼貌、宽容、乐观、豁达、善良，当然也可以学会粗野、狭隘、消极、吝啬、自私。

玩耍是孩子的工作

“孩子的玩耍并不是学习”，这个观点是错误的。孩子游戏和学习不分，学中有玩，玩中有学。但家长的认识很不统一，广州有四分之一的调查对象认为是对的；北京父母只有10％的比例，显然有良好的认识基础；上海父母不这样看，大约80％认为正确。看来，“玩耍是孩子的工作”，需要进一步向家长阐明。

大脑开发应“左右开弓”

杨健教授认为，婴幼儿时期，右脑开发的重要性更显突出，遗憾的是三个城市的家长在注重左右脑开发时，本来应偏重右脑开发的，却往往在左脑开发方面有较高的比例，三地平均为55％左右。这多少反映最重视早期教育（如北京）的城市，有可能偏重数理逻辑方面，而不太重视人文艺术类的内容。有95％的北京家长同意“偏重左脑开发”，这说明北京的早教宣传存在某些偏差。有趣的是，上海正相反，几乎100％不同意这个观点。

三大元素“支撑”脑部发展

“充足营养”、“益智游戏”和“父母参与”，是促进脑部全面发展的三大重要元素。婴幼儿期的生长速度增长迅速，而通常这个阶段的宝宝仍未养成良好的进食习惯，注意力分散，不专心用餐，最容易受到营养不良的威胁，一旦形成将很难逆转，因此充分补充大脑和体能发展所需要的营养素如DHA和ARA，是必不可少的。“益智游戏”是父母有意安排给儿童玩耍的，而孩子无意识的玩耍会慢慢地被分化成思维活动，既吸引宝宝兴趣，又激发脑部发育。亲子关系是人生中最不可替代的，为工作奔忙的父母每天利用三餐前后、睡眠前的时间，争取做一个早教有心人。魏立

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左右脑智能分工

根据专家的研究成果显示，人的左右脑分管不同的功能。左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学、顺序、符号和分析等。在幼儿时期，通过训练孩子背诵诗词、学习生字、练习简单数字加减法等等，都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计、和家长多进行亲子沟通，都对右脑发育有极大的帮助。