第一次见到他，三十五左右的年龄，黑色的裤子，黑色的衣服，一脸愁容，目光中带着警惕，带着防卫，又带着一丝无畏与无奈，似乎一切都已没有生气。
在咨询室面对面地坐下，照例我职业性的问：请问有什么可以帮到您？他说：我怕见人。听到这里，我基本明了这是一个社交恐怖症。与他进行恰当的共情之后，继续引导他：你现在很痛苦，但是每一种症状的背后都是有原因的，你能讲讲这种情况是什么时候开始的，怎么开始的吗？
沉重的一声叹息把他带回到他不堪的回忆之中，整个过程在他断断续续的哭泣中继续．．．他生在农村，家中兄妹五个，他排行老四，从小父亲就在城里工作。母亲带着兄妹五个生活，经济还算宽裕，但母亲脾气比较暴躁，从小就未曾与母亲有深入的交流，小时候很想跟着哥哥姐姐一起去玩，可老是被嫌弃，所以小时候感觉自己很孤独，很想跟别人交流，但是又没有人可以接纳，五六岁的时候，与隔壁的小女孩一起玩性游戏，被奶奶发现后，并在吃饭的时候告知所有的家人，当时感觉很羞愧。从小都未曾有听过母亲有什么鼓励的话，父亲由于工作关系很少关心自己。在农村完成小学学业，由于父亲在外工作，自己学习成绩优秀，所以小学期间在同学中间虽然他很内向，他不知道如何更好地与同学交往，但还有一点点优越感。
事情发生在初一的那一年，他进入父亲所在城市的一个重点学校的重点班，当时这个班级已经人满为患，迫于父亲的关系，学校接受了他。第一次期中考试，他考了全班第一名，老师非常的意外，写了一篇关于他的作文，大意是这个来自农村的孩子，性格内向自卑，穿得很土，长得很丑，厚嘴唇，塌鼻子，小眼睛，黑皮肤，满脸疙瘩，而学习成绩非常的好等。当老师在读这篇作文时，他在下面偷偷地哭了，他不知道自己在别人的眼中原来是这个样子的，他很疑惑别人为什么会这样看我，他开始怀疑自己，回到家中，拿着镜子不同侧面地照，他发现自己真得很“丑”，从这之后他变得更加内向，他不与任何一个同学交往，可他又很渴望与人交往，并且对班中的某个女同学心存好感，可是他不知道也不敢去跟人交往，班级里面有几个同学，不爱学习，还喜欢捉弄人，每次见到他，不管在什么地方，都要朝他吐口水，他很想冲上去打他们，可是他不敢，甚至没有跟他们说过话。带着这份深深的伤害，进入高中，他仍然不跟任何同学交往，她怕跟人交往，当时情绪很不稳定，他打电话给哥哥，哥哥和姐姐从家里赶到学校看他，并带他去看心理医生，当时诊断为抑郁症，医生建议住院，当时父亲正在生病，哥哥姐姐没有把他的情况跟父母讲，也没有再过多的关注他，他的情况变得更加严重，假期他待在家里，谁也不理，哪也不去，经常跟母亲吵架，甚至和母亲对打，整天沉浸在自己的痛苦中，父亲因受不了他的样子，去乡下住，然后因为心肌梗塞而去死，他很自责，觉得是自己害死了父亲。进入大学，与同宿舍的同学相处不好，经常出现严重的冲突。大学毕业后，分配在父母的城市工作，他想方设法调到了另外一个城市，他恨自己的母亲，恨她小时候没有爱自己，他恨哥哥姐姐，恨他们当时草率的处理他的事情，他恨那个老师是他毁了他，他恨那些同学，恨他们为什么那样对他，他也很恨自己恨自己的性格，恨自己为什么那么没有能力，恨自己为什么总是埋没在自己的情绪里，焦虑、抑郁、烦躁、怨恨。。。他对外界充满了敌意。当他来到文汇新怡会所的时候，他已经不能跟任何人交往，他怕跟人相处，怕别人注意自己，怕跟人目光对视。。。。他说他不相信任何人。
和他建立和协的咨询关系后，用催眠结合NLP技术对他的创伤进行处理，经过九次的治疗，他的状态有明显的好转，其中经历了阻抗，经历了移情，他重塑了过去，重新经历了他的人生，带着相信未来的生活会越来越好的信念重新踏上了征程。
每一个案例都会让我沉思，让我感慨，当我们的孩子来到这个世界上的时候，我们用一张白纸或者一缕白色丝线来形容，而父母是给这张白纸和这缕丝线抹上第一道底色的人，如果父母的角色多一些宽容，那么孩子的生命底色就会多一些理解，如果父母的角色中多一些鼓励，那么孩子的生命底色中就会多一道自信，相反，如果父母的角色中出现一些讥笑和讽刺，那么孩子的生命底色就会出现一道羞怯和自卑，如果父母的角色中出现一些挑剔和苛刻，那么孩子的生命底色中就会多一些敌意和指责！年轻的父母们：你，希望给孩子抹上什么样的生命底色呢？
如果说家人是孩子的第一个人际圈，那么学校是孩子们跟外界接触的第一个摇篮，老师的一举一动，不亚于父母曾经对于孩子的影响，你也许无意的一言一行，会在孩子的心中留下不可磨灭的种子，是爱？是恨？是喜？是悲？而这时的感知模式会深深影响孩子一辈子，而你，给了孩子什么呢？
